<p> 为进一步配合道法团队推进区域学校教研协作，提高联校教研协作水平，提升“联校协作教研杯”参赛教师业务素养，8月13日上午八点半，十堰市“联校协作教研杯”小学教师素养道法课堂重构实训活动在十堰市文锦学校召开。参加本次活动的有十堰市龙门小学、溜西门小学、武当山杨家畈中心小学，茅箭区教研室马小丽主任、白浪经济开发区教研室周本超主任、武当山教研室石永国主任，以及各参赛学校的教务主任和参赛选手共16人。活动由十堰市文锦学校小学部教学副校长李爱莉主持。</p> <p> 活动伊始由承办方文锦学校王华副主席为大家做《关于道德与法治试卷命题培训》，她分别为大家讲述了三大方面：一是命制好一份试卷的三要素：拿来、模仿、创造；二是命题需要注意的八个基本要求：题型要科学、试题要得当、难度要适当、梯度要合理、题量要适当、考点要全面、排版要规范、确保无差错；三是命题中需注意的几个问题。</p> <p> 活动第二项，由教师现场观摩一节道法课《我很诚实》，参赛教师进行重构，观摩结束后，参赛教师有条不紊的根据自己的观摩情况迅速进行重构，在重构的过程中，老师们畅所欲言积极热情的参与其中，不仅针对课堂里怎样引导学生做一个诚实的人、进行头脑风暴......对提高学生的道法素养提出了自己的见解，而且也充分展示了各校参赛教师的个人基本素质和教学功底，同时为教师之间的相互学习提供了良好的契机，使大家的教育教学水平能上一个更高的层次。老师们都一致认同这样的交流对提高自身的教学业务水平具有积极的意义。</p> <p> 活动第三项，由各教研室领导及校长对老师们的重构课进行指导，徐华英副校长提出重构需要注意三点：1、需要把握教材内容。2、评课需要抓关键语言，评价亮点和不足，规范评价的语言。3、把握重构环节，必须要有理论支撑。</p><p>周本超主任谈了重构课堂，要做到知行合一，情感合一，学用合一。例举了道法课要有生活性、图文并茂等......石永国主任谈了要解读重难点、学科核心素养、信息化手段的应用，要特别关注时事热点，探究要结合时事。</p> <p> 活动最后，区教研室马小丽主任对今天的活动做了总结发言，她高度肯定了4位参赛教师的专业素养和教学能力。同时，她也对道法课堂重构提出了自己的想法： 第一，要有理论支撑，我们要学习课标：1、明确教学目标和学生的实践相结合。2、倡导自主合作探究的学习方式。3、适宜的进行教学空间的拓展，由课内到课外。4、有效组织适宜的教学活动，并及时调整形式。第二，研读教学用书，了解编者意图。第三，精心进行教学设计。第四，整理单元题目资源包。第五，关于重构，对课例的重新设计要有五点：1、要有理论支撑。2、要有指向性。3、要有显著的实效性。4、鲜明的创造性。5、蓬勃的生机性。</p><p> 教学永远是一门遗憾的艺术，具体实施过程中，目标的达成还需要老师们的教育智慧予以引导和点拨才能真正落到实处。马主任精彩、精辟的点评极具建设性和指导意义，为道法教师今后的教学研究提供了很好的理论指导和建议。</p> <p> 本次活动是市科院给四个区搭建的一个相互学习、交流了解、协同教研的大平台。此平台充分提高了学校教师专业素养，强化教师业务能力，促进教育优质均衡发展，推动课程深化改革发挥了积极作用。相信每一位教师在素养大赛中砥砺成长，将产生更多理念交流、知识融汇和智慧碰撞，不断为我们热爱的教育事业发展增添活力，未来的“联校协作教研杯”教师素养大赛一定会越来越精彩。</p>