<p> 为了进一步提升教职员工素质，提高工作效率，创造一个整洁、文明、安全的环境，2020年8日15、16两日桑墟镇棒棒幼儿园开展了6S管理理论和实操培训。</p><p> </p> <p> 8月15日，我们早早地准备好，迎接各个姐妹园的教师们。</p> <p> 姐妹园的老师们来园签到</p> <p> 理论篇章！</p><p> 之前对6S有一定的概念认识，但不能具体掌握，这次由“一杰教育”的孙延鸿老师为我们具体的讲解6s管理以及实操过程。</p> <p> 首先，孙老师介绍了6S管理的起源是由日本企业的5s管理模式扩展而来</p><p> 其作用是：提高效率，保证质量使工作环境整洁有序预防为主，保证安全。</p> <p> </p> <p style="text-align: center;">6S管理是一种管理模式即：</p><p style="text-align: center;">（1)整理（SEIRI）</p><p style="text-align: center;">（2)整顿（SEITON）</p><p style="text-align: center;">（3)清扫（SEISO）</p><p style="text-align: center;">（4)清洁（SEIKETSU）</p><p style="text-align: center;">（5)素养（SHITSUKE）</p><p style="text-align: center;">（6)安全（SECURITY）</p><p><br></p> <p> 6s精细化管理在幼儿园管理中</p><p> 对自己优雅、从容、品质</p><p> 对教师高效、方便</p><p> 对幼儿独立、自主</p> <p> 孙老师还提到，在《3~6岁儿童学习与发展指南》中健康领域中6s管理也渗透到其中。</p> <p> 整理中我们要遵循“一”的原则，结合“抽屉法则”和“红牌法”对现场进行要与不要的集中处理。</p> <p> 孙老师细致入微的讲解，将6S“方便、高效、规范、整洁”管理理念传递给大家，让我园教师在整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等6S方面有了深入的认识，并掌握其对工作和生活的实用性和重要性，持续改善自己的思想，达到管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为一种习惯，最终达到精致的工作习惯和对高品质要求的意识，为今后的工作和生活奠定了良好的基础！</p> <p> 6s在班级的运用！</p> <p> 6s在厨房的运用！</p> <p> 户外6s的实施重点！</p> <p> 6s在仓库的运用</p> <p> 6S现场管理模式是经实践证明为一种实用性更先进的管理系统。6s管理是一种对现场的人，事，物进行有效的管理方法。对人的管理主要是思想管理。对物的管理主要是建立标准。让幼儿园更有规则感和秩序感。</p> <p> 快乐的互动展现幼教先进者活力！</p> <p> 了解6S的管理，走进6S的管理，全面教师的素养，改变教师的精神面貌。我们以小组的方式进行讨论…</p><p><br></p> <p> 此次活动采用分组pk的方式，让参与培训的教职员工激情满满，踊跃展现👍</p> <p> 理论培训完成后，我们进行了分组实操，定了组名和口号。大家对幼儿园的班级区域、美工室、图书角、仓库、办公室等七个区域进行实操。</p> <p> 虽然现场一片狼藉，但是老师们正在努力的整顿！</p> <p> 孙老师亲临现场进行针对性的指导！</p> <p> 大一班打造效果！</p> <p> 中四班，改造前与改造后！</p> <p> 小三班，打造前与打造后！</p> <p> 图书角效果图</p> <p> 办公室的改变！</p> <p> 仓库的打造！</p> <p> 实操结束，每个团队通过生动形象、富有特色的PPT演讲展示6S成果，讲解老师对每个板块的改造前后情况进行一一分析。看着一组组的对比照，现场不时响起热烈的掌声。 因为分享研讨的结果是集思广益的过程，6S是一种方法，一种理念，一种思维方式；我们在这里尽情地探讨交流，交换彼此的想法。</p> <p> “6S管理”是不仅是为了规范现场,而是达到提升素养的简单有效的管理模式。“6S管理”下有序的环境对幼儿的终身发展奠定了良好的基础,对幼儿的行为、活动起到了规范性作用;同时“6S管理”下低耗、高质的环境促使教师高效地工作,提高保教质量。</p> <p> 6S管理带给园所的，是实实在在可以看得见的改变。</p><p> 6S管理不是简单的贴标签，它体现的是一种习惯，内化的是一种素养，形成的是一种文化。实施6S管理，让幼儿园更加整洁有序、规范高效；让幼儿园教师轻松优雅地工作；让幼儿的家长无忧无虑；给孩子们打下自主、自信、自律的良好习惯。</p> <p> 最后孙老师对今天的活动进行了总评，并提出建议和期望，希望大家学有所用，并持之以恒的做好各项工作！💪💪</p> <p> 环境是无声的语言,环境对幼儿具暗示性,其效果往往比教师的言传身教来得更实在。</p><p> 开展6s管理工作,没有最好,只有更好。我们要在工作中推进6s,将6s贯彻到实际行动中去。在我们的日常着装、工作用语,礼仪等细节问题都要形成良好修养和良好的品德。与此同时它将激励我们、引导我们积极改进自己、提升自己。</p> <p> 通过这次6S管理的培训学习，让我们知道了环境可以影响一个人的行为，而幼儿园实施6S管理的目标就是：方便，高效，规范，整洁，安全！达到人造环境，环境育人，让内化成为一种习惯，一种素养！如果要制定6S管理实施方案，就要知道6S管理不是一个人就能完成的，而6S管理的方针就必须是：以人为本，全员参与，自主管理，舒适温馨。让6S改善成为园所的一种文化！</p>