<p>工欲善其事，必先利其器。</p><p>教材准备好</p> <p>临渊羡鱼不如退而结网。</p><p>作息时间和目标制定</p> <p>部编教材五年级上册“人文主题”和“语文要素”</p> <p>部编教材五年级上册课文</p> <p>部编教材五年级下册“人文主题”和“语文要素”还有课文课后题</p> <p>部编教材六年级上册“人文主题”和“语文要素”还有课文课后题</p> <p>部编教材六年级下册“人文主题”和“语文要素”还有课文课后题</p> <p>整理部编教材五年级语文要素第2次</p> <p>整理部编教材六年级语文要素第2次</p> <p>人教版旧版六年级上册课文</p> <p>人教版旧版六年级下册课文</p> <p>探索5分钟片段教学模式1</p> <p>探索5分钟片段教学模式2</p> <p>探索5分钟片段教学模式3</p> <p>探索5分钟片段教学模式4</p> <p>《穷人》10分钟备课第1页</p> <p>《穷人》10分钟备课第2页</p> <p>试讲《穷人》片段第1次</p> <p>试讲《穷人》片段第2次</p> <p>试讲《穷人》片段第3次</p> <p>《落花生》10分钟备课第1页</p> <p>《落花生》10分钟备课第2页</p> <p>试讲《落花生》片段</p> <p>《狼牙山五壮士》备课</p> <p>《狼牙山五壮士》</p> <p>试讲《狼牙山五壮士》片段</p> <p>《威尼斯的小艇》10分钟备课</p> <p>试讲《威尼斯的小艇》片段</p> <p>《梅花魂》10分钟备课</p> <p>试讲《梅花魂》片段</p> <p>《山中访友》10分钟备课</p> <p>试讲《山中访友》片段</p> <p>《老人与海鸥》10分钟备课</p> <p>试讲《老人与海鸥》片段</p> <p>《故乡的水墨画》10分钟备课</p> <p>试讲《故乡的水墨画》片段</p> <p>《伯牙绝弦》10分钟备课</p> <p>《草原》10分钟备课</p> <p>《詹天佑》10分钟备课</p> <p>《走遍天下书为侣》10分钟备课</p> <p>《窃读记》10分钟备课第1页</p> <p>《窃读记》10分钟备课第2页</p> <p>锻炼，流汗。（没找到锻炼的图片）</p> <p>【一只困蝉】</p><p><br></p><p> 昨晚，家里飞进来了一只大蝉。</p><p><br></p><p> 起初在窗帘那儿被困住，一直叫，他的叫声搅乱了我的思绪，我不敢靠近。后来他冲进了屋子，在不大的屋子里，旋转绕圈的鸣叫，挺大的一个，黑黢黢的，我还是有点儿怕他突然冲到我脸上身上，就赶紧把窗户都打开完，窗帘裹好，想让他尽快飞出去。</p><p><br></p><p> 可是被困顿的他，就向只向着光的地方飞，一下！掉进吊灯大肚皮里面了！就这样，一晚上，他就在里面挣扎，由轻声哀泣到号啕大哭一样哀鸣。一会叫嚷累了就歇一下，到了凌晨两三点，我太累了，迷迷糊糊的睡着，可他还没放弃挣扎，有时，像用尽了全部的力气，在呼叫着，那声音，是那么悲伤和绝望。</p><p><br></p><p> 早上顶着黑眼圈醒来，他是不是看到了希望？那凄切的叫声似乎在说：“救救我吧，救救我。”</p><p><br></p><p> 我原想让他自身自灭吧，那哀鸣，那悲切绝望的哀鸣，让我动了怜悯之心。困境中的拼命挣扎，哪怕无济于事，也没放弃呐喊，像极了谁。我决定要拯救他出来！</p><p><br></p><p> 灯太高了！我搭了一根餐凳上面再搭了一根凳子，手还是伸不进里面，我想着用筷子把他夹出来，筷子一碰到他，他就拼尽全力的挣扎，鸣叫，根本弄不出来。</p><p><br></p><p> 怎么办？他的叫声和着挫败感让我焦急又烦躁。我又升高了一根凳子，小心翼翼的爬上去，晃晃悠悠的，头都夹在了小灯中间。可是不敢捉他的，想着摸到这黑黢黢的东西，我皮疙瘩就长满全身。于是，我下来带好手套，又套了个塑料袋，再一次爬上高架凳子。我好怕突然塌了摔跤，我一定要救他就像要救我一样！我终于稳当的站上去了。</p><p><br></p><p> 我看到了他，这会儿是那么安静，我看准了他，小心的伸手进去！一把抓住了！他挣扎，翅膀扑腾这拼命挣脱！好害怕他把自己的翅膀折断啊，我还没看他一眼，手穿过防盗网，把他丢了出去。啊！他会不会飞不起了直接摔下去！我扭头在窗户外寻找，他掉了一层楼，又飞上来了！他飞上来了！我心里激动不已，又怕他再飞错，赶紧把窗户关了。我看见他飞走了，消失在蔚蓝的天空中。我的心，获得了自由。</p><p><br></p><p>困境中，也不要放弃挣扎和呐喊，蝉啊，你也懂得天助自助者？</p> <p>写写字，静心。</p> <p>8.8号中午到家楼下了，买了一块西瓜，无意碰到了手机摇一摇，人生第一次好运气！</p><p>“谋事在人成事在天”。感谢所有帮助我的鼓励我的朋友家人！</p>