<p> “云天收夏色，木叶动秋声”。暑热还未褪去，收获的金秋如约而至。8月13日，全区小学语文五年级组集体备课在册山中小顺利举行，与会老师集体备课，集思广益，各显神通，让“素养－活动”理念深入教材，走进课堂。</p> 会前安排 <p> 接到区里通知，沂堂小学教研员姜老师分工到人，以年级为单位，让每位老师参与进来，集众人之长，展团队成果。</p> 会中展示 <p> 本次集体备课分两个阶段:一、课例观摩阶段，二、集体备课成果展示。第一阶段，由张晓东老师带来的阅读策略单元《学问》一课，以“学问”、“问学”、“谈收获”三个活动组织课堂，让“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”这一语文要素落实到位。由魏桢老师带来的习作单元《生活万花筒》一课，以学促写，学写结合 ，习得方法，学生才能“下笔如有神”，整节课训练得法，把习作课上得精彩纷呈。</p><p> </p> <p>第二阶段，我们来到册山中小，孙主任强调了本次暑期备课的要求和意义，沂堂小学教研员姜希慧老师主持本次会议。集体备课，全员参加，随后各组老师到相应教室进行集体备课，进行思维的碰撞，集合各人的智慧，让“素养－活动”理念落地生根。</p><p> </p> 会后总结 <p> 语文单元整体教学，重在引导学生在真实任务情境中利用相关资源主动积极地阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，改变围绕语文知识点和单篇课文组织教学、学生被动接受和训练应试的状况，促进学生语文素养的协调发展与整体提升。正如孙主任所说，我们语文从“追求质量”到“朝向素养”，这是一个不断变化的过程，以学生为中心 ，教学指向学生素养发展，这一个转变还需要我们全体语文老师共同努力探索与实践。</p>