正是硒都好风景，国培时节幸逢君（初中历史国培第二期简报）

Daisy

你曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌同行是你和我心儿是年轻的太阳真诚也活泼美丽“硒都”，激情国培，在这热情似火的季节，你我相遇，智慧的火花在此碰撞，有幸逢君，受益良多。 遇见诗意 魏自先老师一首简单而热情的小诗《与你相逢》，让我们感受到恩施人的真诚活泼。 他的授课主题是《扬起远航的风帆——例说历史核心素养在课堂教学中的渗透》，自称严谨古板的魏老师于诗意中向我们传授历史教学经验。首先他用几幅对联作为引言，向我们介绍了历史学科的概念、任务、意义；接着阐述了历史学科的基本素养，再突出历史教学中应有史料实证，能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并在此基础上提出自己的历史认识。他的历史课具有历史文化素养，尽量还原历史真相，用当时的历史人物历史诗歌历史画面还原历史课。比如用《清明上河图》来讲述宋朝的生活，图画中的衣食住行同学们都能有直观的感受。真是一朝如画卷，一梦回千年啊！然后用李清照这个大家都熟悉的历史人物的人生经历，用诗歌的方式向大家讲述北宋南宋的更替，都非常有历史依据，让学员们明白这是一节真正的历史课。 遇见健康 下午黄静老师的《疫情防控》课程，我们了解到了传染病相关基础知识、新冠肺炎的基本知识、个人如何做好新冠肺炎的预防、师生在开学前应该做哪些准备工作这四大方面的知识。做好个人防护工作，遇见健康，遇见爱，这是幸福生活的基本保证，从点滴小事做起，远离疾病，生活更美好！ 遇见案例 12日上午，王汉萍老师的授课主题是《教学经验与技巧的探讨——从教学案例看教学设计时需要注意的问题》，她主要围绕以下三大点：一.梳理教材，把握特征二.突出重点，突破难点，厘清历史的逻辑三.培养历史共情能力，育健全人格令我们印象最深刻的就是《甲午涛声，帝国惊梦》这一教学案例。 王汉萍老师给我们展示了一篇精彩绝伦的教学设计《甲午涛声，帝国惊梦》，在老师的讲解下，让我对甲午中日战争这一课的内容有了全面深入的了解。真是相见恨晚啊，恨不得时光能倒流，倒流到一年前我的课堂上，我的孩子们也能分享到这么好的获得国家级奖的课件！图文并茂，线索清晰，逻辑推理，层层递进，是真正地在理解当中学习到了历史知识而不是死记硬背。往事不堪回首，我的那节课真的是正儿八经地照本宣科，没有对比就没有伤害，真是对不起我的孩子们，特别是坐在最后一排睡觉的同学，我误人子弟啦！如果我能早点有这么好的课件，相信我一定会把这节课上好，让睡着的同学感受到大梦初醒，感受到家国情怀！ ——某学员 12日下午，重庆市教科院余朝元老师的授课主题是《部编历史教材教学设计优化》，他向我们介绍了一堂好历史课的标准（有灵魂、有线索、有逻辑、有目标、有味道、有深度），寻找课的灵魂——让课堂有深度，分析了初中历史教学设计的关键，理清课的线索与逻辑，设计三维一体的教学目标，以课标为依据确立教材重难点，通过史料、情境、故事、活动感知历史——让课堂有味道，问题导向，让课堂深度发生，最后让学生来解释，重视学生的主体地位。 在这两天培训中，我聆听的几位专家的生动、形象而有精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。 ——某学员 又是一年国培时，我们于浪漫“硒都”相遇，正是硒都好风景，国培时节幸逢君。遇见诗意，历史原来并不枯燥，而是充满了诗情画意；遇见健康，加强疫情防控意识，幸福人生由你我创造；遇见案例，精彩纷呈的案例中，培养历史的家国情怀。人生，就是一场场美丽的相遇，人生因相遇而美好！遇见国培，遇见真知，遇见温暖。愿你我都能扬起远航的风帆，徜徉在知识的海洋中，抵达幸福的彼岸！