<p><br></p><p>为贯彻中小学美术课程核心素养，进一步推进我区美术教育的发展，提升我区美术教师的专业素养和教学能力，更好的服务于教学工作。 2020年8月13日为期三天的中小学美术学科暑期培训在拉开了帷幕。</p><p>培训第一天以《基于学教评助一致性的美术教学》为主题的专题讲座，分别由三位老师和教师们一起梳理了一篇完整的教案应具备的要素，接着以一节示范课为例，细致透彻讲解了如何分析教材、分析学情、设定教学目标，把握重难点、设计教学环节等等。最后通过区教研员讲解，使每一位教师意识到在今后的教育教学中要努力备好每一堂课、上好每一堂课，积极调动学生学习的主动性。</p><p><br></p> <p>依据评价标准，每一环节有自己的基本要素，不仅要有纵向分析、还要有横向分析。方式多样，目的一致 ，就是务必一目了然、胸有成竹。</p> <p>李玉敏老师她们主备的课时备课。她们课时备课体现了备课中的发展观、整体观。里面的的教材分析，教学重难点和教学设计思路，也启示我们在备课过程中既要看得见树木，也要看得见森林。</p> <p>区教研员戚红红校长首先带领我们分析了各个学校在本次备课展示中优秀和不足的地方，又带领我们解决了老师们的困惑，1.学期，单元，课时之间的关系2.核心素养对于美术教学的意义3.教材内容的统领分析本次线上培训活动的开展，既为我们提供了新学期备课的理论指导，又为我们点明如何落实的具体步骤，可操作性强，我们将带着满满的收获开启一段新的征程。让我们不忘初心担使命，不负韶华再出发，潜心育得桃李秀，静待花香春满园。</p>