<p> 家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。</p><p>2020年8月13日上午，汤阴县瓦岗乡夏庄学校的老师们，在曹现军校长的领导下，统一安排，周密组织，老师们一共走访了50多个家庭，曹校长强调:要求入户(挨家挨户)走访；尤其对于留守儿童的家访，多跟爷爷奶奶沟通，格外重视孩子的安全、学习和生活。</p> <p>本次家访主要是就以下几个方面和家长进行了沟通交流:</p><p>1.检查暑假作业；</p><p>2.学生暑期外出情况(今年的疫情非常时期)；</p><p>3.假期学生的学习计划及学习方式；</p><p>4.安全教育(尤其是防溺水安全教育)；</p><p>5.新课预习情况；</p><p>6.留守儿童学习、生活及爷爷奶奶情况；</p><p>7. 家长对我们的教育教学及管理的建议。</p> <p>安全教育是重点，交通、食品、防火、用电安全老生常谈，尤其是防溺水:六不一会牢记心间。“六不”</p><p><br></p><p>1、不私自下水游泳；</p><p><br></p><p>2、不擅自与他人结伴游泳；</p><p><br></p><p>3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；</p><p><br></p><p>4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；</p><p><br></p><p>5、不到不熟悉的水域游泳；</p><p><br></p><p>6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。</p><p><br></p><p>“一会”：</p><p><br></p><p>学会基本的自护、自救方法。</p> <p>老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。</p><p> 在这次家访过程中，我们深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会获得更大的成功！</p> <p>农村家长的孩子往往从小没有养成良好的学习和行为习惯，自觉性不强，留守儿童较多，爷爷奶奶们文化程度大都不高，但这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在方法上多加以指导，一般会有较大改变。</p> <p>留守儿童是一个特殊的群体，以父母一方或双方不在身边，普遍存在着这样的问题： 家庭对留守儿童的教育意识淡薄，监护人老年人居多，大多偏于溺爱，以生活照顾为主，且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。</p> <p>大多父母对留守儿童只是给予物质上的满足，孩子吃得饱、穿得暖就行了，缺乏对留守儿童精神上的关爱，个别父母还认为教育是学校的事、老师的事，事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者，同时社会、村及社区党组织也要积极主动参与到关爱留守儿童工作中来。</p> <p>一个孩子是一个家庭的缩影，要想读懂孩子必先了解他们的家庭，借助家访的常态化，真实地走进学生的家庭，用眼睛去观察家庭生活中的孩子，用心灵去倾听家长的困惑与期望，在与家长的一次次的对话交流中，开出思维的火花，点燃教育的智慧。因此，家访绝不是一项任务，它更多的是一门教育的艺术，一颗真诚爱生的心！</p> <p>组织:曹现军 王红伟</p><p>摄影:全体班主任</p><p>编辑:李文宇</p>