听卢洁老师讲座有感 <p> 市小语学科骨干培训进行到第五天，压轴出场的名师是来自城南小学的卢洁校长。卢校古文功底深厚，一颦一笑，一言一行无不彰显优雅的气质。课上听她妙语连珠，娓娓道来，我如沐春风，如赏明月，仿佛一束光照亮我灰头土脸的生活。</p> <p> 卢校讲座的前半段从《学记》谈起，紧紧依托《学记》，带我们追根溯源，探寻教育之本。围绕书中典训，她 一一阐发了她对书中精髓思想的独到见解与深刻思考。</p><p> 通过聆听学习，我混沌的心灵似乎豁然开朗，十分叹服古代先贤的智慧，也十分佩服卢校解读典籍的丰厚学养。诸如：化民成俗乃教育之目的；教学相长、教之不刑、教之所兴、教之所废等重要的教育理念。教师的语言应该怎样做到完美？教育培养的原则又是什么？一个又一个问题追问，不断启迪我们反观日常教学，探寻教育真谛，逐渐做到更理性守正地教学，而不仅仅停留在感性情怀层面。</p><p> 一边听课，我一边已经迫不及待在当当网搜书下单了！哈哈！</p> <p> “半部论语治天下”。说完《学记》，卢校又说起《论语》中的学习思想。儒家经典关于教育思想的阐述，跟我们当下大力弘扬的“立德树人”真是一脉相承啊！</p><p> 修身、齐家、治国、平天下，成就君子，和谐社会。我想：若经常如此对话先贤，学习精髓思想，人人修身养性，何愁我们培养的学生不能心怀天下?何愁我们的教育生活充满困惑?何愁我们的人生不能圆融?</p> <p> </p> <p> 讲座的后半段回归小语课堂。卢校从“四文融合”带我们开启小学文言文教学新境界。她指出：小学文言文教学要做到文章上口、文字落实、文化体认、文学有味。这让我联想到古诗词教学中要做到“得音、得韵、得画、得味”，大概也有异曲同工之妙吧？</p><p> 为了让我们听得明白，卢校以《王戎不取道旁李》为例，细致解说每个环节该如何一一落实，非常实用。</p> <p> </p><p> 略读教学该如何把握教学尺度，卢校也给我们指明了方向。大量材料呈现，一一例举，细细道来，明心见性，清晰明确。</p> <p> 最后卢校以自己的微课为例，给我们的课堂教学做了很好的引领。播下期待，播下希冀。也许就这么不经意间，就会有一些思想的种子悄悄萌芽，轻轻呼吸，浅浅生长。</p> <p> 快乐的时光总是过得好快。不知不觉，一上午的时光就这么悄悄溜走。临近结课，我的脑海还在不停回想卢校分享的那些闪光的句子，温情的画面，充满智慧的言论。</p><p> 我想：好老师就应该是这样，掬一缕心灵滋养之光，引一腔生命润泽之流，只问初心，回归本真，盛放自我，照亮他人！</p>