<p> 大班是幼小衔接的关键阶段，于是今天我们进行了“整理文具盒、书包”的课程，随着小朋友们就要步入小学，自主学习、生活自理就成了孩子的首要任务！💪💪</p><p><br></p><p> “技能课”主要目标是让孩子掌握一些生活自理技能，激发孩子自己动手的意愿，还可以增强孩子自己的东西自己保管的习惯。✌✌并以此为出发点，让幼儿了解并整理书包内的物品。整理文具盒、书包还可以作为幼儿日常生活的一部分，经常鼓励幼儿进行书包内物品的检查、准备、整理，巩固良好习惯，增强自理能力，为接下来的小学生活奠定基础。🤔🤔</p><p><br></p> <p>孩子们在学习生活技能时，可谓是兴趣十足，表现更是十分出色！</p> <p>看我们整理的文具盒像样不！👍👍👍👍</p> <p> 我们的文具盒整理好啦，接下来让我们将我们的书包🎒也收拾的整整齐齐吧！</p><p> 老师在讲解书包🎒让我们来看一看小书包里有装着什么？</p><p><br></p><p> 哇～这么小的书包可以装这么多东西。各类学习用品显得有些“乱七八糟”，那这么多东西怎样装才不乱并想找什么就直接能拿到呐？因此老师和孩子一起学习了整理书包的方法：先将学习用品进行分类，然后再把课本、本子按照从大到小的顺序依次整理好装入书包，再把铅笔、橡皮装入铅笔盒的相应位置，再装入书包……孩子们听得很仔细。光说不练也不行呀！老师让孩子自己来整理自己的书包。经过指导后，孩子们初步学会了分类、整理物品。一眨眼的功夫，桌上、地上的乱摊子都被整整齐齐地收拾在孩子们心爱的书包里了。</p><p><br></p><p><br></p> <p>小朋友们不仅要将自己的书包🎒和文具盒收拾整齐，每天都要用的“书桌”也要干干净净，这样才可以给自己营造一个良好的学习环境！那擦桌子都有哪些要领和方法呢，让我们仔细听听老师是如何做的吧！</p> <p>通过整理书包、文具盒和收拾书桌卫生的系列活动课程，不仅让幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时也提高了幼儿整理学习用品的能力、解决问题的能力以及做事情的专注能力，让幼儿能顺利度过幼小衔接这个关键期，为升入小学打好基础。</p><p><br></p><p> 相信我们的孩子在以后的生活中真正做到自己的事情自己做，放开手，让孩子们自己来，他们的表现一定会让你们充满惊喜!👏👏</p><p> 孩子们，加油！💪💪</p>