<h3><strong> </strong><strong> 幼儿园班级管理30条小经验</strong><strong></strong></h3></br><h3> <strong> 1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。</strong></h3></br><h3> 2、积极运用音乐律动组织幼儿上课。</h3></br><h3> 3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿一起坐，把爱玩闹的幼儿分开。</h3></br><h3> 4、上课时，有意识提问爱玩闹的孩子和坐不住的孩子。</h3></br><h3> 5、班级老师分工合作、配合默契，对待幼儿的观点和态度要一致，行动统一。</h3></br><h3> 6、给孩子充分的反复实践的机会，反复去抓某一件事情，不断强化幼儿的行为习惯，在一日生活中，时时处处抓常规。</h3></br><h3> 7、多鼓励调皮的幼儿，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。</h3></br><h3> 8、用学过的知识感染幼儿，比如故事、成语等榜样示范。</h3></br><h3> 9、老师要不厌其烦地去说、去做，去引导幼儿，告诉幼儿什么是对的，什么是错的。</h3></br><h3> 10、示范法，让幼儿与幼儿比较，树立榜样相互学习。积极有效地表扬好孩子，树立幼儿心中的榜样。<br></br></h3></br><h3> <h3> <strong> 11、树立教师威信，同时要经常抱抱亲亲孩子。</strong></h3></br><h3> 12、家园同步配合，与家长沟通及时有效，做好家长工作。</h3></br><h3> 13、午睡时按流程操作。</h3></br><h3> 14、让幼儿学会等待、谦让、分享。</h3></br><h3> 15、上课时，让目光随时与孩子交流，让孩子知道教师关心她。</h3></br><h3> 16、做任何事情之前，都要给孩子讲清活动、要求。</h3></br><h3> 17、教师多用丰富、形象的肢体动作、语言影响孩子。</h3></br><h3> 18、进餐时，分组依次进行搬椅子、洗手、吃饭，要求安静。</h3></br><h3> 19、教师以身作则，从坐、立、行、说等角度为幼儿做出榜样。</h3></br><h3> 20、重点抓好个别调皮幼儿的常规，做好观察记录。</h3></br><h3> <strong> 21、儿歌妙用，多用儿歌形式，影响教育幼儿。</strong></h3></br><h3> 22、多用游戏的形式进行听口令行动。</h3></br><h3> 23、在游戏中学习常规。</h3></br><h3> 24、粘贴红花在常规中起到重要作用。</h3></br><h3> 25、运用文学作品，促进规则养成。</h3></br><h3> 26、师生共同讨论，制定活动规则，让孩子参与规则制定。</h3></br><h3> 27、要求和规则切合孩子实际。</h3></br><h3> 28、建立平等的师生关系。</h3></br><h3> 29、共同制定本班管理的常规要求。</h3></br><h3> 30、常规从小班抓起，和老师平时的一言一行结合，从小事抓起，从幼儿的吃、睡、玩中进行教育。</h3></br><h3><strong>幼儿园美术与手工</strong><br></br></h3></br><h3>✎<strong>《幼儿园美术于手工》</strong>公众号：专业分享<strong>幼儿园美术、幼儿园手工、简笔画、手工画、环创等</strong><strong>幼教资源和教程</strong><strong>，是幼师上美术课、手工课、</strong><strong>家长亲子手工的好帮手！</strong></h3></br><h3>