<p>孩子们对玩水有着浓厚的兴趣，经常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神，我们开展了此活动——《有趣的沉浮》</p> <p>活动目标：</p><p>1.感知物体在水中的沉浮现象，学会使用简单符号记录结果，表示物体的沉浮。</p><p>2.初步探索使物体沉下去的方法，体验探索游戏的乐趣。</p><p>3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p><p>4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p><p>5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。</p> <p>孩子们思考🤔……“这些东西到底是会浮起来还是沉下去呢？”</p> <p>“有了！我们来做个实验吧！”</p> <p>“我的乒乓球浮起来了！”</p> <p>真棒呀！</p> <p>“让我用手把它压下去试试～”</p> <p>“它又浮起来了！”</p> <p>在操作中，我们发现积木、乒乓球、塑料玩具等浮在水面，铁夹子、石头、会沉到水底。</p> <p>“我也来试试”</p> <p>孩子们分组进行试验，并且尝试多种材料实验，观察不同材质的物体在水中的沉浮状态～</p> <p>“那么……小田老师的手机会浮起来还是沉下去呢？”</p> <p>What?!?!</p> <p>我：不是吧？手机壳行不行呀？🤣🤣</p> <p>孩子们都猜测塑料做的手机壳肯定会浮起来～</p> <p>可是……由于手机壳底部有洞洞，水都跑进来了</p> <p>于是……它沉下去了。</p> <p>“赶紧把实验结果记录下来”</p> <p>这些物品的沉与浮</p> <p>总结：通过操作和探索，让孩子去感知、去探索，对幼儿有意识地加以启发与引导，孩子们知道了有的物品沉下去，有的物品浮上来……人们很聪明，利用沉浮的原理，创造发明了很多东西。沉浮现象与人们的生产、生活密不可分，它广泛应用于工业、农业、国防等领域，能为人类做许多事情。</p>