六(3)班《西游记》读书分享交流会

霏.

<p>  8月11日,我们如期在腾讯会议举行了读书交流会,交流的书目是中国的四大名著之一 ——《西游记》</p> <p>  看,同学们正在认真的阅读《西游记》呢!</p><p><br></p> A组的分享 <p>  A组的两位同学,为我们介绍了他们在书中最喜欢的人物和最喜欢的章节。</p> B组的分享 <p>  B组的同学们为我们介绍了《西游记》的路线问题,让我们知道了唐僧师徒四人在取经时走的路线原来是丝绸之路,也让我们明白了唐僧师徒四人舍近求远的原因。</p> C组的分享 <p>  C组同学的分享内容非常充实。其中,最让我们眼前一亮的就是“题目赏析”这个部分。让我们知道了《西游记》之所以叫《西游记》,是因为西游注重的是体验、过程,经过才是事件的核心。</p> D组的分享 <p>  D组为我们深入的分析了唐僧师徒四人,简要的概括了师徒四人的优缺点,使我们能够更好的理解人物性格。</p> E组的分享 <p>  通过E组的同学们的介绍,我们了解了不辞劳苦的唐僧、众猴之王孙悟空、会三十六般变化的猪悟能和正直无私的沙悟净......不仅如此,通过E组同学们的介绍,大家还明白了:“我们要学会团结,团结就是力量,团结才能取得成功!”</p> F组的分享 <p>  F组的同学为我们介绍了作者吴承恩在创作《西游记》时的写作背景,统治阶级内部矛盾在不断激化,再加上吴承恩从小聪慧,却在科举制屡屡受挫,和《西游记》所表达的内核非常契合。不仅如此,F组的同学还为同学们细心的整理了《西游记》的目录和唐僧师徒四人八十一难的历经地。</p> <p>  最后,冯老师针对每个组的优缺点进行了评价。与此同时,冯老师也进行了总结,为大家深入的分析了《西游记》这本书的写作背景。通过同学们和老师的分享,让我们更深入了解到了西游记所想表达的意思。此次读书分享会圆满结束!书是开启智慧之门的钥匙,也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来,知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。让我们一起读书吧!</p>

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