修炼教育的“第三只眼”——记2020年龙岩市高中（完中）校长暑期读书班【一】

✨张平平

教育

龙岩市

高中

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学习

初高中

完中

求木之长者，必固其根本；

欲流之远者，必浚其泉源。

——（唐）魏征《谏太宗十思疏》

　　经历线上线下的教学“接力”、中高考的延期，“缩水”版的2020年暑期终于“闪亮登场”，你是选择一趟跋山涉水的远足？还是认真接受一次心灵的洗礼？2020年8月10日，龙岩教育人聚首古田干部学院，同赴一个美丽的相约。

　　随着新教材、新课标、新高考的持续推进，为提高我市中学校长的理论素养与管理水平，让龙岩教育再上新阶，本月10日，在龙岩市教育科学研究院的精心组织下，2020年龙岩市高中（完中）校长暑期读书班顺利开班！龙岩各县（市、区）教师进修学校分管副校长或中学教研室主任，高中（完中）校长（副校长）共68人齐聚一堂，开启了为期五天的培训学习之旅。

1.开班仪式：回归教育初心

　　8月10日下午，2020年龙岩市高中（完中）校长暑期读书班的开班仪式在古田干部学院1#阶梯教室隆重举行。开班仪式由龙岩市教科院中学教研室高卫平副主任主持，出席开班仪式有龙岩市教育科学研究院张伟院长、杨梓生副院长以及全体参训学员。

　　首先，由龙岩市教育科学研究院张伟院长对参培教师的到来表示热烈的欢迎。随后，他向学员们分享了组织读书班的初衷，并强调学员应及时通读下发书目《 教育的第三只眼》《学习共同体：走向深度学习》，指出教育者应重视纲领文件、教育理论的学习，坚守立德树人的育人方向，破除经验主义，让数据说话、理论说法，回归教育初心，实现教育的突围。他也希望学员们能将读书的习惯传递给师生，传播进学校，让书香浸润校园。

随后，市教科院高卫平副主任对学员参培纪律、考勤、研修任务等内容提出了具体要求。

　　本次培训内容丰富，形式多样，日程紧凑。主要包括专题讲座，自主学习，交流研讨，分组汇报等系列内容。

2.专题讲座：把好高中“入口关”

　　8月11日，杭州铭师堂升学e网事业部张林娟老师带来了专题讲座《新课改背景下的初升高衔接教育》，她从两个案例说起，分析了初高中的差异，指出初高中衔接的必要性，并着重从生态化教育体系、因材施教、上好开学第一课、维持学生暑期动力、大数据赋能精准教学、开学状态监测等六方面具体阐述了初高中衔接的对策，为龙岩教育注入新活力。

　　龙岩市科学研究院杨梓生副院长主持并作总结发言。他高屋建瓴，从《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2020）》、《全球教育展望》等最新资讯说起，教育人要把守“三关”：一是高中“入口关”，即初高中衔接，尤其是要引导学生把握好暑假到第一次期中考前的黄金时段；二是高中“过程关”，即帮助学生走出浅表学习进入深度学习，挖掘个体成长和发展的巨大动力系统，实现课堂的变革；三是高中“出口关”，即后面的研训内容《“高考评价体系”解读》通过对政策的解读，成就学生、助力学校的发展。杨副院长言简意赅，切中肯綮，参训老师受益良多。

3.自主学习：把好高中“过程关”

　　会场中，大家仔细聆听，认真记录；宿舍里，学员争分夺秒，在阅读中沉淀，在交流中升华，静修“教育的第三只眼”——涛走云飞中认清教育的方向，沐浴教育的芬芳，接受教育的洗礼，步履轻盈地行走于这条教育的路上。

　　不读书则愚，不思考则浅，只顾埋头赶路，从不抬头看天的教育者如同无本之木、无源之水无法行深至远。让我们借此“读书班”的东风，树立终身学习的观念：为做一名优秀的教育工作者勤奋学习，为培养出更多创新人才努力工作！感恩遇见！如同盛夏遇见微凉，在这里，我们遇见了诗和远方。