<p>做教师我是幸福的，幸福的走在教育之路上，我是幸运的！</p><p> ——题记</p> 山水灵动 人秀美 <p>昨天聆听和观看了梁教授的报告：《长安与汉中：中国文化的圣地》后，我们领略到了汉中秀美的自然风光和厚重的文化积淀。今天我们有幸请到了汉中市实验中学的省级教学能手语文教师李洁！李老师温婉大方，脸上洋溢着诗一般的微笑！她有颜值，更有“言”值。她今天要为我们带来的讲座是：《诗意教育 与你明亮而温暖的相遇》。</p> 邂逅诗意教育 与美好同行 <p>李老师一开口就给人一种亲切温暖的感觉，她说：教育需要爱，更需要智慧！需要诗意的智慧，柔和的智慧。她引用席慕容的最新诗集：《以诗之名》和毕淑敏的《让这个世界再多一点柔和》娓娓道来，让我们感受到无论大人还是孩子那人性深处对温柔的渴望。有温度的老师，才能教出有温度的学生。</p> 运用智慧管理 让精彩洋溢班级 <p> 从李老师纯净透明的眼神里，看的出她具有一颗“童心”，她甘做一个“大孩子”，愿意走进孩子们丰富多彩，曼妙无比的日常生活和精神世界，从而造就出积极乐观的班级氛围，并形成了诗意且富有特色的班级管理模式。</p><p><br></p><p> 李老师的班级管理分为四个方面：一、诗意班级管理—我们的七彩阳光日；二、诗意班级管理—生日大本营；三、诗意班级管理—文化积淀美；四、诗意班级管理—家长共携手。每一方面的内容都让人眼前一亮，心生温暖。与会教师们听的全神贯注，心潮澎湃，仿佛自己也回到了学生时代…</p> 阅读 与温暖相遇 <p>让人惊叹的成就背后，是日复一日不为人知的辛勤付出。当李老师很自然的告诉我们6.18某网站上的书打七折的时候，我对她的敬佩又加深了一层。是阅读，让她腹有诗书气自华；是阅读让她如此年轻就成绩斐然；是阅读让她浑身上下散发着柔和且庄重的气质与魅力。李老师说：阅读，让心灵有个家。阅读，是一种学习手段，更是一种生活方式。正如朱永新所说：一个人的精神发展史就是其阅读史。让我们跟随着李老师一起，让阅读成为习惯。只有老师热爱阅读，学生才会热爱阅读，受益终生，遇见那个更好的自己！</p> <p>在这里，我们组做了一首小诗，与大家共勉：</p><p> 许你一夜扁舟，伴你划向书海。</p><p> 纵有风雨迷雾，只要心存热爱。</p><p> 勿怕航行遥远，坚持永不懈怠。</p><p> 直至抵达终点，人生如此精彩。</p> 精神的碰撞 思想的交流 <p>讲座结束后，参会教师深受鼓舞和震撼，纷纷与李老师互动交流。一次次的思考，一次次的感动，一次次的掌声，一次次的震撼……大家享受这这场巨大的精神盛宴，不断超越，不断丰盈！</p> 沉下心来 不断提升 <p>第二场报告是来自市教育局督导室的李周科主任的《做一名高素质专业化创新型教师》。李老师的报告真实接地气，且鼓舞人心，催人奋进！他对我们在座的每一位老师提出了九点要求：</p><p>1.政治素质一定过硬；</p><p>2.一定要有个性的教育思想；</p><p>3.一定要有明晰的发展目标；</p><p>4.一定要有激情；</p><p>5.一定要有高尚的师德修养；</p><p>6.一定要有扎实的教育技能；</p><p>7.一定要有精湛的教育艺术；</p><p>8.一定要有独特的创新能力；</p><p>9.一定要有良好的颜值和气质。</p><p> </p> 爱在心中 让生命与使命同行 <p>李老师博古通今，引用苏格拉底的名言：“一万次的灌输不如一次的唤醒。”提醒我们：做老师重要的是将学生的激情点燃，照亮周围的人。只有唤醒和激励，才能将学生的潜能开发。同时还为我们讲述了于漪、窦桂梅、莫言等教育家和文化名人的的教育故事。只要心怀梦想，并为之奋斗，一切皆有可能。让我们成为有思想的老师，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀担负起国家的未来。为孩子创造一生都值得回味的小学生活。这一生，请让生命与使命同行！</p> <p> 两天的讲座，像是一场场精彩的大咖秀。“真名师，自风流！”我们感受着他们深厚的理论素养，丰富的文化内涵，多彩的人格魅力，精湛的教学技艺…是的，他们诠释了教育的真谛！我们将以次为今后工作的出发点，心灵的触发点，在教育之路上坚定的奋斗下去！</p>