<p> 暑假里，我依照学校教务处领导制定的教师假期整体学习计划，我精心制定个人课堂专业素质提升发展规划。希望通过假期的不断努力和学习，来提升自己，超越自己，只有自身提高了，才能更好的教育学生，更好的胜任教师工作。</p><p> 下面我将从三方面说一说，假期里我是如何提升个人课堂专业素质发展的。</p> <p> 一、潜心学习，提升自己</p><p> 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，我只有通过不断的学习，不断的努力，不断的攀登，才能提升自己，超越自己，才能出色完美地完成教育教学工作。</p><p> 我利用假期时间，认真学习英语课程标准，教师专业标准，自主互助学习型课堂理论。学习教师备课，上课，说课，评课技能，认真钻研业务，并认真，细心，及时地做好笔记内容。把学到的理论知识有效巧妙地运用到自己的教育教学工作中，提升自己的课堂专业素质发展能力。</p> <p> 二、阅读教育名家名篇，增加底蕴丰富内涵</p><p> 著名教育家陶行知曾说过:“因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，需要在精神和心灵层面涵养学生，对于精神和心灵纬度的生命来说，它需要的养料来源于读书。”</p><p> 暑假期间，我阅读了著名教育家李镇西老师的著作《做最好的老师》，给自己的教学充电，在书中汲取养料，不断提升自我。</p><p> </p> <p> 三、夯实教学基本功，提高专业技能</p><p> 从事十五年的一线教学生涯，使我深深体会到教师的言行举止，每一点一滴都潜移默化地影响着每一位学生 ，特别是教师的基本功。</p><p> 我利用假期，写钢笔字，毛笔字，画简笔画，充分利用现代信息技术手段，提前备课，精心制作教学课件和微课，只有具有扎实的教学基本功，才能顺应现在教育的大趋势。 </p> <p> 教师要成为终身的学习者，在今后的教育教学工作中，我会更加的努力学习，不断的反思，获得扎实的专业知识基础，丰富的教育教学方法和宽广的学科教学视野，夯实基础，提升技能。做一名学习型，研究型，创新型的教师。</p>