<p>【宝贝姓名】王筱玥</p><p>【工作名称】彩色串珠棒纸张练习</p><p>【操作时间】15分钟</p><p>【直接目的】学习认识彩色串珠的量与数字的对应。</p><p>【间接目的】视觉上进行量的记忆。</p><p>【操作过程】请幼儿用目测的方法把彩色串珠排成楼梯状，把小数字卡片与彩色串珠的数量对应。拿起红色的铅笔，在作业纸的第一行左上第一格画上红色圆点后，在第一行右最后格写上“1”，把红笔放回原位；拿起绿色的铅笔，在作业纸的第二行左边第1、2格画上绿色圆点后，在第二行右最后格写上“2”，把绿笔放回原位；用同样的方法，把3-10做完。</p> <p>【家园共育】你是一个性格温和、文静、可爱的女孩子，你的绘画、手工操作真的很棒！你是个做事情认真、细心、负责的好孩子，自理能力也很强，上课也很认真，各方面的能力都很强，很是值得学习的榜样。老师非常喜欢你，小朋友们也愿意和你做朋友，玥玥是我们班非常遵守规则的好孩子，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。玥玥，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。玥玥，加油吧，你最棒哦！</span></p> <p><br></p><p>【宝贝姓名】李泽恩</p><p>【工作名称】三项式</p><p>【操作时间】20分钟</p><p>【直接目的】1.加强孩子对三维空间的认知和理解。</p><p>【间接目的】1.鼓励孩子对数学三项式公式的理解，为学习三项式代数做间接准备。</p><p>2.培养孩子数学思考能力。</p><p>3.提高孩子解决问题的能力。</p><p>【操作过程】1.取下盒盖，把带有铰链的两个侧面放下，把盒盖放在两个侧面形成的夹角当中。确定红色的正方形应该放在左上角的位置。</p><p>2.从最外侧黄色的立方体开始，依次将第一层木块取出，放在盒盖上对应的位置。</p><p>3.用同样的方法将第二层和第三层木块取出，摆放在盒盖上。</p><p>4.将每层立体分开放置。</p><p>5.把木盒两个带铰链的侧面合上，将盖子盖好。然后邀请孩子进行操作。</p><p>6.熟悉基本提示之后，可以把上层、中层、和下层全部立体都拿出来，散置在桌上，然后依顺序放回箱内。</p> <p>【家园共育】你是个机灵、聪明的小男孩，这学期刚刚上幼儿园的你，进步可大了，能自己大口地吃饭，而且吃得干干净净；能自己安静地睡觉；你喜欢看书，看书时的认真样真讨人喜欢。上课能认真听讲，做工作时也很认真，如果上课时能和小椅子做好朋友，不要随便离开小椅子哦，那就更棒了！相信你能做到的，一起努力吧！茂茂，加油！</p>