听《思维导图在语文学科的运用》 <p> 思维导图为何物？之前常常听说，却从来没有真正走近它，了解它，更不知它与语文课堂有何关联。8月10日下午听了年轻有为的王静老师的课，我才恍然大悟，算是对它有了初步的了解。</p><p><br></p> <p> 思维导图是一种思维训练方式，可以让抽象思维形象化，它具有发散性、丰富的色彩性、弯曲的线条、关键词等特征，类型主要有全图型、全文型、图文结合型。日常教学中，图文并茂的图文结合型运用更为广泛。</p> <p> 在语文学习过程中，通过应用思维导图，聚焦着中心主题，一个个想法能迅速、深刻、完整地生成，能帮助学生理清思维脉络，勾勒知识结构，捕捉灵感。把思维导图应用于语文教学中有很多突出的优势。</p><p><br></p> <p> 利用思维导图激活思维，激发记忆，大大提升了教学效率，学生主观能动性得到充分发挥，记得愉悦，记得牢固，效果超赞👍。</p> <p> 给孩儿们一个支点，也许他们就真的能撬动地球。瞧，思维图天马行空，别有一番童趣。善教的老师才会点燃一大群孩儿的思维火花。</p> <p> 思维导图在记叙文中的运用，让记忆有迹可循，一目了然，特别有条理。</p> <p> 那么长的课文《牛郎织女》等，一张清晰的思维导图就能让你快速把握课文核心内容，迅速处理概括文字信息，多么高效便捷呀！这岂不是轻轻松松实现了长文短教吗？</p> <p> 思维导图和古诗词也很配哦！这种方法对培养孩儿的想象力也有益处。不过，个人觉得，古诗词中运用思维导图也要适度，否则还是缺少了一些意味，破坏了文字中蕴含的美。古诗词还是应该活在诵读的当下！</p> <p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。思维导图益处多多。在以后的语文学习过程中，我也要慢慢摸索，多多尝试，学以致用，把学习真正变成一种快乐。</p>