浙江高考满分作文为何惹争议？温儒敏：“文笔好和语文好不能画等号！”

愿做深山一枝梅

浙江高考满分作文《生活在树上》一经曝光便引发争议，有人说晦涩难懂，有人说生僻字太多，部分词句经不住推敲。您怎么看？

生活在树上

浙江一考生

现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。

我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。

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开头的“嚆矢”“振翮”恐怕就能让很多人一脸问号了。浙江省高考作文阅卷组老师是这样说的——“老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备”。

但老师也提醒：“写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

事实上，围绕着中考高考作文、阅读写作、语文教育，这两年的讨论一直十分热烈。中小学语文统编教材总主编温儒敏早已说过：

“文笔好就是语文好？两者不能画等号！”

温老师认为，许多老师训练学生，把“文笔”作为最重要的应试手段，甚至当作一种“眼球”战术。“看来高考评分等级还是要改一改，适当淡化文采或文笔要求，强调从字顺以及分析、概括、表达能力。”

说白了，语文还是要考察学生的综合能力。我们知道，语文是学习所有学科的基础，小学语文更是基础中的基础。小学语文到底学什么？四大类——基础知识、阅读、写作、诗词。

基础知识是能够认识尽量多的汉字，会写一手漂亮的字，对以后各科的学习都有帮助。

阅读是学好语文的“输入”步骤，能够读懂文章，理解作者表达的思想，看懂文章里各种修辞手法和技巧，语文成绩自然不会差。

写作则是语文能力最直观的体现，是“输出”。语文所学的知识最终都呈现在一篇作文上，用词、造句、修辞手法的运用，文章结构的把握和内容的构思最终汇成一篇作文。

诗词是直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此成为语文科目中占比较大的一部分。当然，学习古诗词鉴赏更要把握其核心的思维方法和训练方式，循序渐进地学好古诗词鉴赏。

可以肯定地说，没有天长日久地多方面积累，语文是学不好！