驿路芬芳，一路采撷——东关小学教师假期培训学习感悟

清晨的阳光

在这阳光不燥、夏风习习的七月底，我们东关小学部分教师参加了这次牡丹区教育局组织的暑假小学教师培训学习，在这短短的三天时间里，培训的内容丰富多样，既有各级专家的专题讲座，又有优秀教案分析。这次的培训学习，让我们的教育理念豁然开朗，教学理论得到丰富，教学技能得到提升。真是让我们收益匪浅，感悟颇多。 刘智慧老师写到：三天的培训使我如沐春风，受益匪浅，所悟颇多。六位专家老师以他们深刻的教育认知、先进的教育理念、切实的教育方法丰富我们的理论知识。他们以鲜活的案例具体指导，使我的教育观念进一步得到更新，给我的教学工作指明了方向，使我豁然开朗，跃跃欲试。可以说六位专家老师用自己的经验和知识给我们带来了一场场知识的盛宴。在今后的教学中，我应该更多的尝试，对孩子们进行趣味阅读的教学，从为孩子推荐优秀读物开始，从鼓励孩子课外阅读开始，让学生回归生活世界的阅读状态。 高贤丽老师写到：好的方法是成功的一半。做为一名语文老师，心中明确，人不是天生会阅读的，老师本身要不断地学习，有终身学习的理念，学习行之有效的阅读方法。学生也不是天生会阅读的，但阅读是可以教的。老师把好的阅读方法以一种合适的方式教给学生，一定为学生的阅读插上高飞的翅膀！ 宋楠老师深深的感受到：这个暑假的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了各位老师的人格魅力和理想追求。我相信：一份耕耘、一分收获只有在思考中不断学习，才能使教学工作有乐相伴。我也会本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，把工作做得更好。 我要把这三天学到的知识运用到自己的班级中去,自己先把书捧起来,做好开路先锋。针对低年级学生形象思维为主的特点精心设计教学过程,利用教育智慧让学生爱上阅读,爱上语文,真正感受到语言文字之美。另外通过“1+x”的模式,带领学生把读和写结合起来,让学生能够更好的表达自己的所思所感。未来让我们一起走进阅读，一起在阅读中吮吸甘露,在阅读中遇见美好！孙长风老师也感悟很深。赵发东老师写到：要提高阅读能力，光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学，激发学生在课外主动找读物看的兴趣。在教学中，有时会遇到这样的情况：学生提出的问题，教师也一时难于解答。反而是一些学生能够答得上来，可见，学生是在课外阅读获得的知识。因此，激励学生广泛阅读是提高阅读能力的途径。平时，教师要注意适当地介绍符合学生接受水平的读物让他们阅读。教师还要启发学生运用教学中学到的阅读方法进行阅读。学生广泛阅读，必能丰富知识，开拓思路。无疑是提高小学生阅读能力的好方法。 通过这短短培训使我们有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。刘洋 本次学习，我最大的收获就是明白了：语文姓“语”，语文教学要体现＂一个中心”＂两个基本点”:＂一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要由“教教材”变成“＂用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多嬴。王慧 　　学无止境，人要活到老学到老，教师只有具备这种精神，才能给学生无穷的知识，这样的教师才是合格的教师，时代在进步，知识也在不断的更新，老师就要跟随时代步伐，不断吸取营养，才能更好地培育学生。张月霞 开卷有益，这是亘古不变的千年古训。阅读一本书，好似身处白发渔樵，坐听渔舟唱晚；又似游山临水，感受长堤一痕的静美，这，多么美妙啊！书是知识的载体，它可以容纳世间万物，浮生千千万万，尽于书中呈现。我希望每一个孩子都能领略沉浸书香的快乐，争当读书少年，让书香溢满校园！冯媛阅读冶情，教学启智，“双基”扎实，探索彰显语文学科特质的阅读教学理想课堂，需要深耕细作，落到教学的细枝末节中，要辛勤耕作，认真浇灌，精心呵护，方可静待花开。 在这次的培训结束时，我个人的心得是，沿着前辈指出的新路，走出适合本班级的新路。从而提升学生语文的核心素养，为学生的人生奠基，为教育交上答卷，为社会注入清泉。冉永恒 这次听课学习，使我更深刻地体会到了阅读学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校能给我这次学习的机会。在今后的教学中，我要提神自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。于静蕊只有教师具备了语文教学的系统观，从“大语文”的角度审视语文教学，根据语文学习的规律把握语文教学，从提高学生语文综合素养的出发点对待语文教学，才可能突破语文教学的局限，闯出一片语文教学的新天地。 天道酬勤亦酬术，芳华之年勇攀登！陈文 这次培训中专家们的讲座，让我明白了阅读的真正意义，语文教师是阅读教学的关键，语文课要表现语文老师的高度与深度，让每个学生爱上读书，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的方方面面。孙艳萍老师分享的“推动班级阅读，播撒阅读的种子”十个招数，招招新颖，让我在班级开展阅读工作又找到了新的方向。孙老师用一个个鲜活的实例诠释了要想让学生爱上读书，老师必须成为那个带动学生读书的榜样者，这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。　芦艳丽在语文教学这条充满挑战的道路上，也充满着一路繁花，一路芳香，我们追寻着，跋涉着。梦想不抛弃苦苦追求的人，只要不停止追求，我们会沐浴在梦想的光辉之中，加油！朱丽萍　三天的暑期小学语文教师培训结束了，但留下的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。陈晨 8月3日—5日，“2020年暑假小学数学教师培训”在牡丹区教育会堂如约而至，来自市实验小学和全区各小学优秀教师代表参加了本次盛会。炎炎夏日，丝毫没有打消老师们的学习热情，通过培训，不仅提高了自己对教育的理解和认知，提升了教学理论水平，同时对于平时在教育教学中的一些疑惑也找到了答案。作为一名教师应该站好三尺讲台，上好每一节课，我们应争取每一节课都成为优质高效的课堂，为了学生的发展，促进学生的创新思维，发展学生的核心素养。张国义主任短短的三天培训让我受益匪浅，作为一名新教师我需要做的还有很多。，经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。在新的学期我也要用崭新的面貌迎接学生，努力让他们真正体会到学习数学的乐趣，提升数学专业素养。李青老师说:“能够经得起20年后再相见吗”我相信我是可以的，我也会为此而继续努力奋斗！黄娟为期三天的小学数学培训结束了，如果要说学习体会的话，那就是学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中的困感，受到了较大的启发，学习到的不仅仅是专业知识，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。陈玉娥 通过这一次的学习，我感到了无形的压力，如果开学我还是数学老师的话，我要多看些有关于数学的书，提升自己的十大核心素养，认真的去研究数学课程标准，我发现李伟老师说的课标中的10个核心概念，我第一反应只能想到数感和运算能力，作为一名数学老师，我需要做的还有很多，我自己的知识还远远不够，我是一名合格的老师，但不能算是一个合格的数学老师，我的数学思想，我的数学知识还远远不够融入进学生的生活，我还没有学会用数学的思维去思考，我还需要继续加油，教育路上，砥砺前行。卞美燕 对于一个孩子的教育不能止于表面，其实孩子们的内心是非常单纯的，只要我们多加去了解，或许我们就能将一个孩子带上一条更好的道路。今后的工作时光中，还有更多让我去提升的地方，我也会把握好自己的尺度，掌握好自己的教学方式，做好教学工作。李栋梁论学习是枯燥的，可是我想说理论学习是每一个想进步的青年教师的必经之路，而且更是提高我们专业素养的有效途径。可以让教师在进行教学的时候，少走很多弯路。也可以让教师有针对性的对学生进行训练，真正落实突破教学重难点，使学生受益良多。杨佩 感谢李伟老师的热情讲座让我更加有力量，目标更明确。我愿为菏泽的教育出一份力，愿我的学生因为遇到我而有所不同，愿数学课堂培养出更多的优秀人才！姚兰亭 　　培训中专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。　　这次培训学习，我从其他老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中！李燕 “听君一席话，胜读十年书”，当我听了教研室李主任、李青老师、李淑君老师和董老师的报告后，心中不由地涌起了这句话。短短三天的教师培训结束了，作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了很大的启发，学习到的不仅仅是专业知识，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。王洁 在会上李伟老师提出新的课程标准我们要以读书的方式去好好阅读，倡导数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，所以说，在平时的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学具体化和生活化，从而激发了学生的学习兴趣，也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题。教师要有扎实的基本功，对整册教材理解得深刻，要想教好学生必须具备扎实教学基础。还要有超强的智慧和教育管理能力！牛红娜我真庆幸自己能够参加这次培训，让自己更快成长自信。通过培训，我在很多方面有了新的认识和感悟，对未来的工作帮助很大。提升了教育的视野，提升了自己的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。杨丽梅通过这三天的培训，各位老师的精彩演说，笔记记了一页又一页，和各位优秀的老师一比较，自身找到了差距，感觉自己的担子更重了，在以后的教育教学工作中，我会把这些收获运用到自己的课堂当中，让自己发展，进而促进学生发展。刘东阁 王霏老师代表东城中心校发言，谈自己的感悟！她说：无论哪位老师的分享对我来说都是一餐丰富的精神食粮，几位老师他们是真正的在享受美术课堂，在享受与孩子们相处时灵感碰撞的时光。他们不放过任何一个孩子内心的闪光点，俯下身来，真正站在孩子的角度去思考他们心中喜欢的美术课堂。或娓娓道来，或深入浅出，或妙趣横生，或集思广益，他们真正践行核心素养的教育，并用自己独有的方式贯彻下去，让我打心眼里羡慕这些孩子们的学校生活，以及专属于他们的美术时光。我十分感恩这次的培训机会，不仅适时地更新了我们的教育教学理念，更解决了大部分美术老师在教育教学中所面临的实际问题。在这次培训中，我们与名师对话，与同伴交流，这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟，教师的那桶水已是“杯水车薪”，满足不了学生的需求。要想真正的提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的提升自己的文化素养，在教学中尽可能地让学生主动参与自主学习，以学生为主体，通过欣赏、体验、感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解，感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增；尽力挖掘学生的潜能，坚持以生为本，用发展的眼光看待每一位学生。更重要的是一定要突出美术学科的特点，这也是我在教授美术的过程当中所得出的经验教训，最后借用马辛老师讲课时所说的最后一句话，“希望我们大家一起做一位独一无二的美术老师”。 全体英语老师都参加了培训，收获多多。英语重在多读多背，激发学生学习的兴趣，学习的热情，所以作为一名英语老师，尽最大努力备好课，上好每一节英语课！ 我们的音乐老师都参加了这次培训。每一位老师都学习认真，会后写下自己的收获感悟！学习着，努力着，进步着！做一名尽可能完美的音乐人！ 朱永新教授说：“没有教师的成长，学生的成长是不可能的。”只有我们教师锐意进取，不断学习，用新的教育理念、新的课堂模式、新的教学方式丰富自己，才能在三尺讲台做好自己的一片天空。