<p> 为强化小学科学课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，宁化县教师进修学校于2020年8月9日-10日举办了福建省“走进创新课堂，展示教改实效”小学科学高级研修班。</p> <p> 本期研修内容丰富多彩，形式多样，通过讲座理论引领，创新教学课堂观摩，议课交流主题讨论等多种方式，从学科新教研及课堂教学特色层面分享教改实效，引导我们教师比较不同的教改经验和做法，更新教学理念，转变教学方式，增强教改实践能力，推动小学科学课堂教学质量的提高。</p> <p> 8月9日上午，古田县第二实验小学特级教师陈容斌老师开展讲座《优化教学方式，提升科学教育教学质量》。陈老师用生动的案例和动人的故事讲述科学智慧课堂教学模式和实施策略，强调要细心呵护儿童与生俱来的好奇心和求知欲，在课程内容选择上要富有趣味性，教学方式方法上要灵活多样，教学评价上要多元全程化。</p> <p> 8月9日下午，厦门市教育科学研究院特级教师、教研员叶彩红老师进行了《课堂教学改革的新趋势与学科新教研》讲座。叶老师从2017版小学科学课程标准引入，介绍深度学习的特征，并详细阐述了走向深度学习的科学课堂的思路与方法，让教师们听得津津有味。</p> <p> 8月10日上午，厦门市一级教师郑晓万老师给大家带来了二年级《玩磁铁》一课，在郑老师的课堂上，我们看到的是师生之间生生之间思维碰撞后闪耀的火花，郑老师自始至终中发挥了学生的主动性和积极性，课堂教学围绕“玩”而展开，使学生在疑中思，思中学，学后用，打造了一堂有趣的科学课。</p> <p> 8月10日下午，厦门市海滨小学副校长陈俊强执教的《照镜子》一课中整个教学过程犹如行云流水，陈老师对教学理解透彻，整个教学紧扣主题，注重教学如何发现问题，怎样解决问题，把更多的时间还给学生。</p> <p> 课后，全体科学老师都对执教老师的课做出了点评，并结合自身提出问题。郑老师和陈老师也针对各老师的问题进行了一一的解答。</p> <p> 本期的研修活动让与会教师们认识到，只有不断学习才能把准教育方向，只有做深教学研究，才能使科学教学紧跟新时代科学教育的新思想。两天的培训干货满满，或许我们还不能一一消化，但它已悄悄地在我们心中埋下一颗种子，萌芽、扎根、生长。积跬步，方能至千里。相信通过学习教师们一定能够将此次研修所学，运用到教学实践中，为我县科学教育事业的发展贡献自己的力量。</p> <p>图文：温莲香、黄慧芳</p><p>审核：黄容春</p>