给“”后浪”的十条忠告

香雪素心

　　长期在教育战线上穿梭，每年的暑期，每个团队都会注入新鲜血液，都会迎进一批新上岗的“后浪们”，他们生机盎然、雄姿英发，带着先进的教学理念，带着全新的教育技术，带着对未来的无限期许，带给了每个团队新的生机和活力。那么如何做好团建，尽快使得他们融入队伍，引领他们快速切入现实的工作，成为“前暑期”中每个学校、每个团队的首要一环，作为一个老教师，作为一个一直在一线畅游的水手，给新上岗的“后浪们”十条忠告：

　　第一条：认清自己。特莱斯说，人生最困难的事情就是认识自己。新上岗，不缺好奇和激情，信心满满的同时一定要认清自己的优势和短板，对于新上岗教师来说，能够在这个时代经过千筛万选加入教师队伍，本身就是一次脱胎换骨的历练，意味着每一个新教师的本领都是不一般，细思，新上岗的优势是学识水平高，教育教学理论前沿，工作激情和兴趣高涨，颜值高，年轻有活力，但这都属于消耗较快的资本，不能作为自己的核心竞争力；反观，新上岗教师往往工作信念不牢，工作经验不足，工作流程不熟，工作方法单一，工作技巧不灵活，沟通能力欠缺，对于人际关系的经营处在“0状态”，不能够了解家长诉求，不能够了解领导脾气，不能够驾驭即将面对的孩子们的个性和脾气，这些都需要清醒的认知。

第二条：接受苦累。脏活儿累活儿抢着干，每天要早到办公室，打扫好卫生，准备好凉水、热水，开窗通风，以一种虚心好学的姿态迎接同事们的到来，开始一天的工作，在做中学，在学中做，跑腿的活儿、消耗体力的活儿都要抢在前头，刻印试卷，收发材料要抢在前头，做到腿勤、嘴勤、手勤，吃得苦中苦，才能有机会成为人上人。

　　第三条：保持认真。认真就是能力，负责就是水平，这句话对于新上岗教师来说，是再实用不过了。认真是新上岗教师的救命稻草，认真可以减少失误，认真就是工作能力和工作品质，是最初始的核心竞争力。新上岗往往会感到手头上有很多的事情难于应对，但越到这个时候越是要认真，整理文字需要认真核对每一个标点符号和字符，仔细琢磨每一句话的价值和意义，和同事交流要认真思考，思考所说的每一句话是否符合时宜，与家长交流认真准备，将交谈的话题和素材用心梳理，本着有理有据、逻辑清晰、灵活驾驭的原则体现出一个教师与众不同的沟通水平和征服别人的能力，处理工作中的每一个细节都要认真梳理可能会出现的纰漏，做到认真，养成认真的好习惯便是一个好的开端，认真是干好工作的第一步，养成一种认真的好习惯，你会受用终生。

第四条：心怀敬畏。敬畏是一个人对他人，对社会，对法纪职业和自然规律怀有的敬重和畏惧的态度，一个有敬畏之心的人才是有德性的人。思想家史怀哲说“只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们的面前呈现出它的无限生机”。教书，看似是一项简单的工作，日出而作，日落而息，但这需要无限的学问和技巧，只有心存敬畏，你才能创造属于自己的精彩；育人，本就是一项复杂的工程，这是一项奢侈的无可复制的艺术加工的过程，每一个孩子都是无可替代，不可复制的艺术品，这需要灵魂的支撑，这需要“千教万教”的锲而不舍，上升到生命的高度来看待新入职的这份工作，心存一份对生命的敬畏，不至于自己的工作方向。其次还要学会敬畏自己的岗位，新上岗，意味着这个岗位承担起了养活自己的使命，对工作规则、工作岗位心存一份敬畏，正如古兰经上说你们中最尊贵者就是你们中最敬畏者，保有一份敬畏就是是自己保持一份清醒，才会汇集成前行的力量。

　　第五条：心存善良。雨果说，善良的人就是太阳！培根说，利人的品德就是善良，行善的人会使自己更快乐。上善若水是新上岗教师的入职气质，这很重要。教书育人的对象是“人”，立德树人的根本任务要求每一个教师要心存善念，教师这个岗位相较于其他的工作岗位存在很大的不同，我们面对的是一个个鲜活的生命，工人面对的是机械的产品，文员面对的是浩如烟海的文字，这其中的差别不言而明，所以只有教师的心存善念才能感染到每一个孩子，才会使每一个孩子有良知善念。当你陪孩子们走过一程，留给他们的就是师者的良知正念。新上岗，成绩面前想他人，不足面前问自己是一种善良，关心每一个弱势群体的孩子是一种善良，体会老弱病残的不易更是一种善良，同事之间互帮互助更是一种善良，滴水之恩涌泉相报也是一种善良，拒绝不良诱惑保持正知正念也是一种善良，不给别人添麻烦更是一种善良……

第六条：善于思考。爱默生说，思考是行为的种子。爱因斯坦说，学习要善于思考，思考，再思考。一个人年轻的时候不会思索，它将一事无成。新上岗，很多事情需要静心思考才能找到问题的解决和突破方案。备课需要思考着完成，谈话需要思考着进行，与同事合作需要思考着行进，思考无处不在。遇见一件事情，我们不但要思考怎么做，还要思考为什么这么做，甚至要思考在实施的过程中会出现哪些问题，我们该怎样应对，也要思考会不会给别人带来不便，最关键的思考是我们的方案在实施的过程中的育人价值又有几何，也要学会长远思考，思考自己的每一个决策是否会改善自己的课堂，是否会给班级管理带来长远的影响，是否会深度改善孩子的品行，是否对后来者有所借鉴。

第七条： 拥抱挫折。新踏上一个工作岗位，除了兴奋和期待的心情之外，其余的都需要用时间、实践来验证，难免在工作中会遇到大大小小的不如意和苦难，这需要以积极的心态拥抱它，每一次跌倒和爬起都是一次成长，罗素说，伤痕累累是生活给与我们的最好的礼物，如果没有伤痕累累，就没有最真的成长，所以，当遇到困难时，敢于找到解决这个困难的办法，相信办法总比困难多，遇到与领导沟通不畅时，缓一缓，时间会给你最好的答案，遇到家长不理解时，笑一笑，原谅他们的望子成龙的急切的心情，遇到被别人误解时换位思考一下，或许就能对这个问题释然，任何时候不要抱怨，以为抱怨会使你颓废，并且浪费你的时间，倒不如调整一下自己，转个弯就会遇到你想要的结果。

　　第八条：坚持学习。在大学校园里，最不陌生的就是学习，感觉自己学习了好多好多，上岗以后，是不是就不用学习了呢？上岗不是意味着学习的终结，而是新的学习旅程的开始，是另一种全新的学习状态的开始，新上岗，未知的领域有好多，如何了解学校的管理规章制度，如何开始自己的教学，如何备课，如何与孩子交流，如何应对各种各样的家长，如何处理孩子间的摩擦，如何使自己的业务理论更加丰富等等，都需要每一个新上岗的教师自己研究，所以说，坚持学习，向教学专注学，多读书，开阔视野，向经验丰富的老教授学，学习他们沉稳的工作作风，多交流，多思考，丰富工作技巧，向团队核心人物学，每个学科都会有一个学术教研团队，这里面的每一个核心人物都身怀绝技，值得每一个新上岗教师放下身段潜心学习，不断吸取众家之长，成就个性自我。

第九条：敢于创新。这一条，最重要！新上岗，往往喜欢模仿别人，这是人之常情，但是，如何做到有个性的模仿，就需要有自己的工作方法，只要方向没问题，你设计的所有的方案都可以大胆地进行尝试，相信自己是新生代，在继承传统的基础上会有新的突破，在集体教研活动中敢于说出自己的想法，在公开课展示中敢于亮剑，敢于呈现自己与众不同的一面，哪怕是错误的一面，在团队中敢于像权威发起挑战，没有论战就没有提升，所以，专注类似的机会，让自己客观真实的存在，向下扎根，才能向上生长。

第十条： 正确规划。凡事预则立，不预则废。合理的成长规划真的很重要，根据自己的反射弧的长短，设置每3-5年作为一个成长期，制定每一年的成长目标，细化每个学期的工作任务，精准到每一天的基本功如何修炼，让自己的每一天都有真是的作品感和成就感。一般情况下，一年入门，苦练基本功，从每一个粉笔字入手，从每一句普通话入手，从每一个备课入手，从观察每一个孩子的眼神儿入手；两年扎根，熟悉学校育人环境，掌握与人基本要领，融入学校育人大环境；三年成骨干，掌握学科知识体系，开始形成一套育人工作流程，摸清工作中的难点、重点、痛点，学会自我调节等，这个“一年入门、两年扎根、三年成骨干”的说法符合大多数的新上岗教师的近期认知，但是还是要做一个长远规划，根据“学校骨干-县级骨干-市级骨干-省级骨干-独成一家”的梯度进行设计，站得高才能看得远，注重积累，积小流成江河，注重反思，每日三省吾身，注重写作，做到日思百字，日读百语，找一个自己认可的榜样人物靠近她，感悟到她身上的正能量，与智者为伍，自己也会与众不同。

新，意味着希望，学，传承着精华，研，创造着未来，学识、品位、灵魂，学习、钻研、带动是每一个新教师所要潜修的课程，路漫漫但并不遥远，只要去做，眼下就是未来！