为了更好的贯彻“让生命幸福成长“的理念，促进学生全面发展，东平县实验中学顶层规划、系统设计，通过探索和实践，推行了独具特色的幸福成长卡模式，根据学生学习成长的发展规律结合实际制定《东平县实验中学“幸福成长卡”多元评价实施方案》。 获得卡片的途径有很多，可以是积极的课堂表现或是学习成绩的进步，也可以是遵守纪律、主动解决班级事务、为班级或学校争得荣誉，更可以是主动帮助同学、好做事等。实验中学通过这种方式激发学生积极成长的内驱力。同时该校将制定的《学习习惯20条》和《行为习惯20条》纳入评价的标准中，旨在带动学生良好习惯的形成。 实验中学“幸福成长卡”的德育管理模式受到了前来指导专家和老师的赞同和认可。自推行幸福成长卡以来，学生们在课堂上更加积极，不少同学在幸福成长卡的鼓励下，找到了学习的乐趣，树立了成长的自信，形成发展的正确人生观、价值观等，为幸福人生奠定坚实基础提供了保障。学生们在课堂上积极配合和积极交流，教师们利用成长卡进行激励教学管理，实现了教师的教和学生的学的效率双提升。实验中学的学子定会乘着“幸福成长卡”的翅膀幸福翱翔！