<p> 2020年不期而遇的新冠疫情不仅威胁了大家的身体健康，也影响着人们的心理健康。而校园一直是全社会关注的焦点。在此背景下，进行校园心理危机识别与管理培训显得尤为重要和迫切。今天，因疫情一再推迟的“校园心理危机识别与管理（长兴班）”培训终于开班啦。</p><p> 本次为期四天的活动由湖州市教育局主办，湖州师范学院承办，旨在提升校园危机识别及科学管控能力。尽管烈日当空、酷暑难耐，但长兴县近百名中小学教师依然踊跃参与。</p> <p> 疫情下开展培训活动实属不易，为确保活动有序安全进行，市、县教育局教科研中心和湖州师范学院做了大量认真细致的准备工作。</p> <p>上午的活动分三个环节：</p><p> 一、湖州校园心理危机识别与管理（长兴班）开班仪式。</p> <p> 开班仪式由培训项目负责人、湖州师范学院应用心理系教研室刘盛敏主任主持，市教育局教科研中心沈忠峰副主任做了动员讲话，要求大家利用培训契机，提升校园心理危机识别及管理能力，切实服务于学生，进而有效预防校园心理危机事件的发生。他激励大家把生活中碰到的关于学生心理健康方面的问题作为课题来研究。</p> <p> 长兴教育局基教科沈汉奇科长要求大家遵守培训纪律，认真培训，学好知识，服务社会。</p> <p>二、长兴教育局教科研中心许立群老师对本次培训作了具体布置和要求，组建了学习共同体。她表示将全程参与本次培训活动。</p> <p>新组建的班委成员及各小组长一一作表态发言。</p> <p>三、湖州市中小学心理健康教育指导中心办公室费为群主任为大家带来了《认知行为疗法（CBT）在校园心理危机管理中的应用》的讲座及案例分析。</p> <p> 费老师用浅显易懂的语言、典型鲜活的案例和轻松愉快的游戏，将培训课堂推上高潮。</p> <p> 上午的培训大家了解了纪律和要求，明确了培训目标和责任。费老师的课让大家从陌生到熟悉，由拘束变得放松。短短一上午，大家就收获满满。这为接下来的学习开了一个好头。</p> <p> 下午,我们听取了浙江省中小学心理健康教育指导中心庞红卫主任的精彩讲座。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 庞红卫主任从“复学后学校面临的学生心理健康问题挑战”和“复学后学校心理危机的研判和应对”两方面展开，详细阐述了疫情后，学生面临的三个困境：生活节奏与生活方式的变化放大学生开学综合症；长时间居家带来烦躁、抑郁情绪的积压；亲子冲突集中爆发。针对学生的困境，庞主任对学校心理工作的干预做出了建设性的指导：要加大预防心理危机事件的保护因子建设；全面筛查可以引发心理危机事件的危险分子。</p><p> 讲座中，庞主任辅以视频、图表、漫画以及案例进行分析讲解，2个多小时的讲座贴近生活实际，可操作性强，让大家有意犹未尽之感。</p> <p> 满满当当一天的学习，大家受益匪浅。我们回去消化消化，迎接明天的太阳。</p><p> </p><p><br></p> <p>【第二小组编辑】</p>