专家引领促成长，虚心学习求进步

冰冰～

盛夏八月，草木葳蕤，伴随着夏的骄阳，8月2日的上午，我们怀揣着满满的激情和期待出发了，赴一场培训之约，来到襄阳职业技术学院。 　　疫情防控期间，学校的防疫措施依然做的很全面。量体温、发放口罩、单人单向就餐，随处可见的一米线。 　　八月依旧骄阳似火，空气中弥漫着一股股热浪扑面而来，但这并没有阻挡大家学习的热情，迎着夏的热情和大家迫切的求知欲,湖北省“中小学幼儿园教师素质提升工程(2020)”特殊教育学校教师培智教育专题培训班开班了! 　　在襄阳职业技术学院特殊教育学院院长马仁海教授的主持下，开班典礼拉开了帷幕。 　　襄阳职业技术学院副校长赵涛校长致欢迎辞。 　　青年教师程诗瑶带领我们共同宣誓，要忠诚党的教育事业，履行教书育人的职责，做新时代的四有好教师。 　　如果说学习是我们精神上的食粮，那么这场培训无疑是这个燥热季节里的“饕餮盛宴”。 专家讲座，内容丰富、精彩纷呈。我们聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。他们幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特教前沿的教育思想，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，思想得到了洗礼，灵魂得到了深华。 　　印象最深的就是第一场师德专题讲座，是由湖北省教育厅国培办王金涛主任为我们分享，他告诉我们要做一个德者、智者、美者的教师，师德是教师最高的学历，教师要以德立身、以德立学、以德实教、以德育德，教师不仅仅是教授学生知识，更重要的是唤起学生内心的深处的想法和梦想，为他们的梦想插上隐形的翅膀。 　　襄职职业技术学院教授肖敏老师，她提倡在培智教育教学中运用游戏策略，她呈现的《在玩耍中学习》更是吸引人眼球，脑洞大开，活跃思维。她分享了很多生动、新颖、有趣的游戏形式和方法，使学生在轻松愉快的活动中认识事物、增进知识、发展智力，帮助特殊儿童巩固知识和开发思维，课堂气氛活跃，大大提高了教学效率。 　　老师们对肖老师的游戏策略教学倍感兴趣，课后都纷纷动手设计了丰富多彩、形式多样的飞行棋游戏。 　　马仁海教授为我们分享了《培智学生情绪行为管理》，鲜活的案例让我们更深刻地认识到了解学生的情绪特点，小步子多循环的对学生进行情绪与行为的干预非常重要。 　　宜昌市特殊教育学校副校长王丹校长，她为我们渗透了特校教康结合教学模式，教学中要潜移默化的渗透康复目标，她倡导不忘初心，提供均衡的、充分的精准化、人本化适合的教育，让特殊学生与普通学生一样共享蓝天、快乐成长! 宜昌市特殊教育学校书记杜红老师，为我们着重指导了《特殊学生心理辅助与健康卫生教育策略》，他讲解的专业化心理辅助原则和方法，让我们醍醐灌顶，深刻认识到健康的心理对个人身心发展的积极作用。 　　长期致力于特殊教育一线教育学与研究工作，老河口特殊教育学校校长江历军校长，他重点强调培智数学生活化教学，他倡导以“生活+"为驱动，推进学校课程改革，推动学校快速稳定健康发展。将“生活”作为特殊教育的核心内涵和终极目标，与其他学科有机深度融合，促进学生全面发展。 　　江历军校长生动幽默的讲课风格让课堂迎来了阵阵欢笑声，教师们积极参与课堂互动。 　　武昌区培智中心学校数学教师章容芳老师，为我们分享了培智中段数学教学设计和案例，运用“四全课程”设计教学过程，提倡课程设计要全员关注、全程参与、全科渗透、全面发展。 鲜活生动的课例，老师们观看的津津有味。 　　课堂上我们都在奋笔疾书，记笔记、写重点。时间慢慢地从我们的笔尖悄然流逝，我相信每一个人的内心都在潜移默化的成长、进步。 当通知分小组进行同课异构，大家都利用晚饭之余，自发的进行组内商讨备课，集思广益，构思教学设计。浓浓的学习气氛感染着每一个人。 时光飞逝，如白驹过隙。转眼间培训时光快要接近尾声了，回忆几天的学习，真是收获满满，感受颇多。每天聆听不同专家的分享和指导，在学习中收获着，在交流中感动着，在思考中总结着。此次培训为我们注入了更深层次的教育理论和教学方法，促进了我们对日后教学的深思，愿我们能乘风破浪，把所学所感所悟落到实处，在今后的教学中把所学的理论和方法不断实践提高，实现职业价值和生命价值的完美统一。让学生们在快乐中学习，在学习中成长，在成长中让他们的梦想悄然开花！