<p> 别样的暑假，别样的经历。炎炎夏日，静静地品阅《经典即人生》一书，丝丝凉意沁入心脾，收获颇丰。</p> <p>一、于己，诵经典，拓知识</p><p> 在读此书前，我也喜欢阅读，但是自己的知识面还是狭窄，特别是要写文章时，绞尽脑汁，也没有灵感，不知怎样下笔。通过阅读此书，我才知道，阅读，不能仅仅停留在“阅”，而重在“读”，甚而“背”，只有背诵，将知识储存于大脑中，铭记于内心，才能如涓涓细流涌入妙笔之中，所谓生花，并不是一蹴而就的。没有储存何来使用？受陈琴老师的影响，我开始背诵经典，先弥补之前的缺失，一步一步往前迈开。目前已背诵《大学》。</p> <p>二、于生，以身作则，立榜样</p><p> 作为教师，在要求学生之前，先做好自己，以自己的行为去影响学生，引导学生诵经典，多阅读。其实，我一向都重视孩子们的课外阅读，孩子们也在老师的要求下，多阅读，多收集。但是，遇到写作，还是一大难题。我之前不知道是为什么，原来是只是“阅”，而非“读”，更谈不上“背”。追根溯源，我才知道，原来，只引导学生去阅读课外书是远远不够的，更要背，去储存，才能“下笔如有神”。</p> <p> 三、于子，从小速读，珍惜记忆黄金期</p><p> 作为妈妈，我希望孩子在健康快乐成长的同时，为自己多储备点儿知识，别“书到用时方恨少”。从怀孕开始，我就有意识地胎教，儿歌、诗歌、音乐、故事，我都给孩子传递过。慢慢地，随着孩子一天天长大，每到睡觉前，我就给孩子背《三字经》，孩子不会说话，年龄又小，我老是觉得自己像对牛弹琴似的，没用。然而，令我惊喜的是，孩子虽然说话很迟，但是开口说话没多久，他居然能把《三字经》背到“养不了，父之过”。当时，我和孩子的爸爸都吃惊了，那一刻，我觉得是幸福的，激动的，原来自己的“无心插柳柳成荫”了。从那以后，每天睡觉前，我都会教些新的知识，背唐诗，唱儿歌，继续背诵《三字经》。到现在，孩子会背《悯农》、《春晓》、《静夜思》、《草》，《三字经》可以背到“弟于长，宜先知”。而且，我发现，我三岁的孩子，背经典特别快，不用教很久，他就会背了。最开始，需要我提醒一个字，提醒两遍之后，他就能独立背了。但是他的兴趣时间很短，别教太多，否则，失去兴趣，怎么教他，他都不开口了。在教他之前，要先督促自己先背诵。</p> <p> 持之以恒，方能有所成就，我将督促自己，引导学生，陪伴孩子，做好素读，背好经典，走好人生。</p>