<p>2020.08.08上午，我听了宜昌市五中杨春燕老师“初中英语听说能力培养的策略与方法”的专题讲座。在她的讲座中，她不仅给大家分享了听说能力培养的策略及方法，还教了我们如何注意课堂细节，做一名优雅的老师。</p> <p>当杨老师展示出他们学校今年的中考英语成绩时，真的让我很惊讶。于是我突然想说：质量可以增加教师自信的底气，也能够让一个教师散发出一种由内而外的魅力。</p> <p>接下来杨老师和我们一起探讨了英语教师应具备的特质。看了这些特质后，我更加清楚在今后我应该在哪些方面进行自我提升。</p> <p>与老师们互动完后，杨老师正式进入了讲座的主题，一一跟我们进行生动的讲解。</p><p>一、课程标准部分对五级听的要求</p> <p>二、听、说技能内容</p> <p>1.听前</p> <p>2.听中</p> <p>3.听后</p> <p>4.说前</p> <p>5.说中</p> <p>6.说后</p> <p>三、“说”的要求</p> <p>四、听说课教学设计</p><p>1.教学目的设计</p> <p>2.输入教学活动设计</p> <p>3.输出教学活动设计</p> <p>4.设计要求</p> <p>听了杨老师的讲座以后，我又找回了当初选择英语教学的初衷。我想我会带着我的这个初衷一直走下去，我也会以杨老师为榜样，努力做她那样自信、优雅的优秀英语教师。</p>