<p><b> 主题来源</b></p><p> 随着孩子们年龄的增长，和知识经验的不断丰富，他们变的越来越好奇和好问了。最近老师们都发现我们班的幼儿，喜欢带些纸张到教室里来玩，有的还折叠成了漂亮的手工。《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导。并努力成为幼儿活动的支持者，合作者和引导者。因此，我们设计了生成活动《纸》，让幼儿在自主的探索活动中能感知、体验、积累经验。进一步激发幼儿对周围事物的好奇心和求知欲。</p> <p>主题生成后我们展开了讨论:</p><p>(一)你知道纸是怎么来的吗?</p><p>(二)你知道纸的种类有哪些吗？</p><p>(三)你能用纸来做些什么呢？</p><p><br></p> <p> 活动目标</p><p>一 :通过比较纸张的质地能进行纸张的分类</p><p>二:了解纸的用途，探索同一事物的相同与不同</p><p>三:知道节约用纸有环保意识，合理应用颜色的深浅。</p><p>四:具有喜欢制作，通过游戏锻炼幼儿身体的协调性和手眼的协调能力</p> <p><b> 活动内容 </b></p><p>语言:《纸从哪里来的》《小小的船》《纸箱和盒子》</p><p>社会:《纸的本领》《纸盒上的标志》《节约用纸》</p><p>美术:《绘画小飞机》《漂亮的纸杯》</p><p>健康:《好玩的纸盒》</p><p>科学:《纸的力量》《能干的小手》</p><p>音乐:《小纸船》《彩色的纸》</p> <p><b>活动一:</b></p><p><b> 组织班级家长，带领幼儿收集和采纳各种不同类型的纸张。</b></p> <p>活动二</p><p> 语言《纸的来源》，通过故事播放和讲解，了解了纸的来源和造纸的技术。组织幼儿讨论:如何节省能源?如何节约用纸?</p> <p>活动三</p><p> 开展科学活动《会飞的纸》，了解了纸的一些特性。知道了纸能摩擦生电。并在游戏活动中感受到体验的乐趣。</p><p> </p> <p>活动四</p><p> 数学《纸的分类》，通过了解各种纸的材质和用途。分别从包装用纸，生活用纸和文化用纸三个方面。对收集的纸张分类注明。</p> <p>活动五 </p><p> 语言《小小的船》，拓展活动:手工折纸船，通过折纸锻炼了幼儿的手的灵活性。体验折纸带来的乐趣，培养幼儿独立，自主的造创造能力。</p> <p>活动六</p><p> 待完成</p>