<p class="ql-block"> 追逐风景，绘聚热爱</p><p class="ql-block"> 伴着夏日的骄阳</p><p class="ql-block"> 带着体验的乐趣</p><p class="ql-block"> 置身于青山绿水中</p><p class="ql-block"> 感受水乡风土人情</p><p class="ql-block"> 捕捉最真实的光和影</p><p class="ql-block"> 用画笔记录每一处风景</p> <p class="ql-block"> 8月5日下午，美术培训班将课堂搬到了户外，开展了“行走中的课堂”写生活动。</p> <p class="ql-block"> 写生活动中，老师们积极认真，敢于创作，对户外写生充满了极高的热情。自选择一处情有独钟的景致，纷纷铺纸挥笔，一幅幅用画笔勾勒的美景跃然纸上。瞧！每个人都用善于发现美的眼睛，发挥自己的能力，将对大自然的热爱融入画作中，创作出各具风格的作品。</p> <p class="ql-block"> 是的。找好角度后，我们很快投入其中，专业的老师自然让我们叫好，但非专业的老师，也可以肆意洒脱，用笨拙的线条勾勒出淳朴自然的美，谁说不是呢？看吧！大家多投入啊！</p> <p class="ql-block"> 下午，李中老师先对我们的写生作品进行了点评，提出了宝贵的改进意见。</p> <p class="ql-block"> 成果展示</p> <p class="ql-block"> 段海明老师针对《数字化赋能美育新体验》进行了讲解，段老师以数字科技发展趋势为时代背景，重点讲述了数字艺术时代的变化。他强调，数字美育既需要着眼于当前数字媒介的前沿性、技术性，兼具艺术与科技融合，又要立足艺术设计交叉学科的跨学科视野。</p> <p class="ql-block"> 今天的课堂不仅提高了美术老师的艺术水平，也加深了他们对大自然的认识和了解。老师们表示，这次旅程对他们今后的教学和创作都将产生深远的影响。展望未来，灵台美术老师们希望继续组织此类写生活动，让更多的学生和艺术家有机会亲身体验大自然的魅力。</p>