<p> 养育孩子是父母的必修课题，但遗憾的是很多人一生都无法毕业。原因在于处理这段亲密关系时，很多人不明白“父母”二字的本质，以及爱孩子的边界。</p><p> 《园丁与木匠》这本书给焦虑的现代家长的最大启示在于：孩子不应该被培养得像成年人一样，而应该有更多的可能性和不可预测性，有更多的玩耍和创造的机会。</p> <p> 艾莉森•高普尼克 国际公认的儿童学习与发展研究领袖，首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家，牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授，推翻了经典的“白板说”，对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。</p> <p> 为什么要做父母？照顾孩子既不容易，又累得要命，大多数人却乐此不疲，为什么？有一个答案是：为人父母，你才可以做那件被称为“教养”的事情，为人父母是一个以目标为导向的动词，它描述的是一种工作目标，是最终把你的孩子培养成更好、更快乐或更成功的成年人。</p> <p> 为人父母，本质是爱。成为父母，照顾一个孩子，是成为一种深刻而独特的人类关系的一部分，投入到一种特定的爱当中。然而，作为父母，我们对孩子最重要的奖励不是他的成绩和奖杯，甚至也不是他们的毕业典礼和婚礼，而是与孩子一起生活所感受到的身心愉悦，以及孩子与你在一起的点滴快乐时光。</p> <p> 现在，好父母的重新定义为：成为园丁。</p><p> 在现代的教养模式中，父母就像一个木匠，你要注意你正在使用的材料种类，这可能会对你要做的事情有所影响，但基本上你的工作是将这些材料塑造成最终产品，以符合你的最初计划，你要精心测量，果断下手，你可以通过查看完成的产品来评估你所做的工作有多好。</p><p> 那当我们照顾花园时，我们为植物创造了一个受保护的培育空间，这需要大汗淋漓的努力付出，脾俞耕地，辛苦施肥，正如任何园丁都知道的，特定计划总是会失败。罂粟长成了霓虹橙色，而不是淡粉色，玫瑰没有顽强的爬上离地面不到半米高的栏杆，黑斑、锈迹和蚜虫永远也除不掉。</p><p> 而我们最大的胜利和欢乐正来自于花园逃离我们的控制之后发生的事：当被遗忘的水仙跑到了花园的另一边，在蓝色的勿忘我草丛中怒放，当那些本来应该牢牢固定在树荫下的葡萄藤，在树丛中长成红色的风暴……</p><p><br></p> <p> 对孩子精雕细刻终归是徒劳。所有试图有意识地将你的孩子塑造成某种特定的样子，是徒劳的，也会产生很强的自我挫败感。</p><p> 让每个孩子产生差异化，无论是他们的思考和发展方式，还是他们从别人那里学到的东西，才能让所有这些孩子都有更好的机会，在环境发生变化时生存下来。</p> <p> 养育孩子是人类工程中最根本、最深刻、最宝贵的一部分。他不是做木匠活，誓要将孩子按照明确的模样去雕琢。相反，为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富，安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长；旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的生态系统，让他们自己创造具有无限可能的未来。</p> <p> 作为一名教师，我们教育我们的学生，也和父母养育自己的孩子是一个道理。想做园丁，还是木匠？这值得我们深入思考！</p>