<p> 《童年的秘密》是一本经典的幼儿教育名著，作者是蒙台梭利，大家所熟悉的“蒙氏教育”，就是蒙台梭利创立的教育体系和教育方法。这套体系和方法在世界范围内都产生了巨大的影响。蒙台梭利是意大利的教育家，她还是意大利第一位女医学博士。她精通医学、哲学、教育学、实验心理学、人类学，在教育方面成就尤其显著，被称为20世纪最伟大的教育家。</p><p> 在《童年的秘密》这本书里，蒙台梭利对儿童行为和儿童心灵成长的规律进行了深入的探索。比如孩子是什么样子的？我们通常的印象是孩子没有纪律性，没有良好的控制行为和情感的能力，不爱学习，比较贪玩，常常说谎、常常调皮捣蛋。但是蒙台梭利发现孩子不是这样的，孩子其实有尊严、遵守纪律，他们热爱学习，有较好的控制行为和情感的能力；他们善于思考，喜欢发问，并不迷恋玩具。想一想，我们真的了解孩子吗？作为父母，你真的懂他吗？这本书最早是1936年出版的，到现在已经八十多年了，但可以说在今天仍然有现实意义，蒙台梭利对儿童阶段的研究揭开了人类童年的秘密，让我们了解孩子的行为和心灵成长到底遵循什么样的规律，了解童年的秘密能让我们更好的对待孩子，也能重新认识自己。</p><p> 这本书主要强调了两个概念，一个是儿童本位，一个是实证精神。什么叫儿童本位呢？儿童本位就是从儿童的眼光去看教育，以往的教育大都是用成年人的眼光看教育，认为儿童需要成人的教育，也就是成人本位。但这个眼光真的正确吗？蒙台梭利发现，回归儿童本位，传统教育的很多困境将迎刃而解。什么叫实证精神？在我们的印象里，儿童是没有责任感的，儿童天生不守纪律，儿童不能自律，这是来自成年人的经验，但这些经验真的正确吗？蒙台梭利尝试靠自己的教学实践，重新发现儿童的特征。儿童本位和实证精神是《儿童的秘密》这本书的核心，掌握这两点才能真正领会蒙台梭利的意思。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、儿童的敏感性</span></p><p> 儿童心理的发展是受到儿童的敏感性和儿童的本能来指导的。当外部环境和支配儿童发展的内在本能相背时，就会引起儿童心理的失调和畸变，其结果可能会伴随他一生。婴儿在学会说话之前，他的敏感性就会导致一种初步的心理结构，虽然还没有明确的表现出来，这种敏感性在生物发展的过程中也能找到类似的迹象，这种敏感性是一种暂时的现象，目的是获得一种明确的特性，这种特性获得以后相关的敏感性就消失了。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、外部秩序</span></p><p> 儿童对秩序有天生的敏感性，儿童总是通过外部物体的秩序去承认它周围的环境，然后去理解和感知外部世界存在的规律和关系。儿童两重秩序感，一个是外部秩序，一个是内部秩序。幼小的儿童最显著的特点之一就是对秩序的热爱，他希望自己周围的环境有序，杂乱无章的环境会使他心烦意乱，对小孩来说东西总应该放在它应该放的地方，他会通过哭、叫喊甚至是生病来表示对杂乱无序的不满。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、智力的发展</span></p><p> 有人认为儿童的智力是慢慢从外部发展起来的，像一个空瓶子慢慢装满，外部环境对孩子的智力发展很重要，但儿童的内在感知也很重要，儿童具有一个渐进的敏感期，这个敏感期几乎持续到五岁，能帮助他从外部环境中获得惊人的能力。小孩从开始时一无所有到依靠自己的力量学习向前发展都依赖孩子惊人的学习能力。</p><p> 蒙台梭利的教育思想当然不是完美无缺的，实际上包括克伯屈在内的一些教育家都对她的一些观点提出过批评，但是，今天重读《童年的秘密》我们依然能够感到“亲切”，因为蒙台梭利所批评的一些现象，今天的中国依然存在。十全十美的理论永远不会有，何况蒙台梭利对童年秘密的深刻揭示以及尊重儿童的理念，应该说永远都不会过时，尤其是对今天中国的父母和教师。</p>