<h3>各位家长:</h3><h3> 大家好！最近数学课正式开始几何教学，为了帮助孩子们能有一个良好的开端和长远的发展，我要求每个孩子都要在新课学习之后，完成几何知识点的整理，并把这本整理本命名为《我的几何原本》。现就这件事做几点说明:</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">为什么要做这件事？</font></b></h1> <h3>1、学习阶段方便查找知识点；</h3><h3>2、复习阶段方便复习知识点；</h3><h3>3、整理的过程就是复习过程；</h3><h3>4、间接督促课堂专心听讲；</h3><h3>……</h3><h3> 以上理由都不是最为重要的理由，最为重要的是，<font color="#ed2308">整理知识点的过程有助于初学几何的孩子能对每个知识点做深入的思考，是尽快在头脑中建立几何知识点体系的必由之路。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>怎么做好这件事？</b></font></h1> <h3>1、准备一本大小合适的本子，建议A4纸大小，100页左右。</h3> <h3>2、格式如下图:</h3> <h3>3、时间结点:每次上完新课后，当晚就要整理出相应的知识点。</h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">不积跬步，无以成千里！</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>小贴士</b></font></h1> <h3>1、每页纸不要写到最后一行，建议留白20％，以便修改和补充。</h3><h3>2、若不确定“符号语言”怎么书写，可以先用铅笔写，第二天请教过同学或老师后再改为蓝笔或黑笔书写。或者留些空白准备订正。</h3><h3>3、切记不可有“等着看标答”的想法，否则将错过最为重要的“独立思考”阶段，《我的几何原本》也将沦为基本无用的笔记本。</h3><h3>4、这本本子将承载一、两百个几何知识点，而且要用到初三，因此要好好保护。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>最重要的提醒</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>完成比完美重要</b></h1> <h3> 有的孩子追求完美，害怕写错，总是希望先看到“标答”再动笔誊写，这是本末倒置的做法！</h3> <h3> 预祝付出都有回报！</h3> <p> 以下是2017级4班学生王晋元同学的范例。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>欣赏一下原版《几何原本》</b></font></h1><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>古希腊·欧几里得</b></font></h3>