吕杨谈学习经验（下）

美友22155941

谱

　　所谓心里有谱，就是自知，知道自己的真实水平，知道自己的长处和短板，知道自己应该制定一个什么样的计划。自知是进步的前提，计划是行动的先导。我的时间安排可以是灵活的，但切忌盲目随性。我的习惯是，不一定把每一段时间都学什么安排死，但会把想完成的事情列出来并大致规划一个完成的时间。零碎的时间做小任务，大块的时间做大任务。大块时间做小任务未免可惜，小块时间做大任务未免割裂。在上学期间我一般不会为了一道题用太长时间，也不会一个晚上只学一科，在我心里，这样做不够理性。假如以高考为导向，即便搞重点突破，也是在均衡发展，统筹规划下有所侧重。

试题海海

　　高中生注定要训练大量的习题，“题海战术”相当有用处。但切记：不是为了做题而做题。基础知识足够牢固，做题是足够认真，做题后有足够的反思归纳，刷题才能刷出质量。

从步入高一到参加高考，各个阶段都需要大量做题，一段时间荒怠不习就容易丢失“题感”。

从语数外到理化生（我是理科生），各个科目都需要大量做题，毕竟高考是四套试卷都要做。

从选择填空到大题作文，各种类型都需要大量做题。作文很费时，但必须练。

高考真题必做！高质量模拟题必做！

当然，一些学生会把做题作为逃避复习、背诵、整理的途径，这种心态完全错误。这些必要的学习环节非但不能忽略，反而要至于做题之上，只不过用的时间不会有做题用的那么多。

弱水三千，只取一瓢饮。

试题海海，虽然注定喝不尽，我也要取很多瓢。

速度与激情

　　考试时间有限，答题速度要足够快。注重限时训练，尤其是进入总复习阶段后，更要适应标准考试的时长，尽量避免答不完卷子的情况发生。

试卷的作答顺序因人而异，但最好把顺序固定下来，而且把每一部分对应的作答时间都摸索好。数学和综合最好先把握住高赋分的选择题。我基本都是从第一道题开始按顺序答题，唯独语文是先做默写和语言文字运用，再从头往下答，最后完成作文。当然，若试卷有特殊情况，则另当别论。

不可盲目求速，要快而准，疾而稳。

日常学习要有激情，参加考试要更有激情。当然，如果十拿九稳，松弛一些未尝不可。

急中生智，迸发灵感是常有的事。很多时候，激情推动灵感的产生。

稳

　　其一，学习知识的每一步要稳。显然，初次学习知识时如果能脚踏实地地完成每一模块的学习，那么复习时就会轻松一些，复习后知识也会掌握得更熟练一些。稳扎稳打，步步为营，慎终如始，善作善成。

其二，考试成绩要稳。成绩涨落是一件很焦心的事情，这折射着学习生活的变化。一般来说成绩保持相对稳定的人，往往能在大考中有稳定的发挥，而成绩大幅摇摆者往往在大考中失利。

其三，心态要稳。我有切身的体会：心态波动较大时，效率往往不高。多思无益，行胜于言，做好自己的事，相信我们都会收获一个冲淡平和的心态。

三种“稳”相辅相成。蹄疾步稳，稳中有进，学海舟莫翻，大路请走稳。

考试！考试！

　　对学生来说，考试是家常便饭。随堂测、周测、月考、期中、期末、后期的各种模拟、联考……真是数不清。考试见证着我们成绩的波动，心态的起伏，作为一个个时间的小节点标注走过的学习之路。甚至日有所思，夜有所想，梦中也曾相见。

考试的作用很大。一是让我们适应考试环境，培养考试状态。这必须通过多考试才能完成。二是通过考试查缺补漏，而且我们对考试中做错的题印象会尤其深刻。三是作为巩固知识的手段，所以有“以考代练”的说法。

考试很多，可很少人会在几年间对考试麻木。除非全然不顾成绩，破罐破摔，否则面对考试，终归有着或紧张、期待，或畏惧、反感的心理。紧张、期待是正常心理，畏惧、反感大可不必，因为考试这件事就算我们再畏惧再反感也逃不过，最多只能是逃避正视自己和正视现实。我们可以通过考试不断认清自身的位置，及时改正缺点，调整航向。发自内心惧怕考试，想方设法躲避考试，因成绩低迷郁郁寡欢——学生的心灵怎么可以这样脆弱！况且心态调整不好又怎么会有好的成绩？如此岂非恶性循环？

　　回想我所经历的那些考试，等待发卷的紧张有之，奋笔作答的激情有之，冥思苦想的疲累有之，落笔交卷的释然有之，成绩满意的欣喜有之，成绩失望的消沉亦有之，但我没有躲避过任何一次考试。成绩有高有低，但我也没有丢弃或撕毁任何一张卷子和答题卡——他们是我高中生活的见证者。