战胜入园焦虑症，宝宝爱上幼儿园--西城名都幼儿园新生入园焦虑策略篇

西城名都幼儿园

入园焦虑是幼儿最初从家庭进入幼儿园后, 由于环境的改变导致心理体验和外在行为表现出的不适应。具体表现在幼儿初入园时哭闹, 不愿上幼儿园等。 幼儿刚入园时出现焦虑是正常的心理现象。幼儿入园焦虑是对父母的依恋行为和对于陌生环境的一种本能的不安全感和害怕感以及生活习惯的变化和一定自理能力的缺乏, 几方面因素相互作用使幼儿产生入园初期的焦虑现象。如果幼儿长期处于这种消极情绪状态, 会严重影响身心发展。因此, 帮助幼儿缩短适应期, 较快地稳定情绪, 愉快地上幼儿园是非常重要的。幼儿开开心心上幼儿园不仅是父母,更是幼儿教师要解决的首要难题。毫无疑问,要使幼儿愿意上幼儿园,家长和教师是解决此问题的关键,家长和教师应明确各自的作用。 教师篇 <h3 style="text-align: center">组织亲子活动，减少陌生感</h3> 教师鼓励家长陪同幼儿一起参加幼儿园的活动，体验幼儿园的生活。在亲子活动的过程当中，幼儿在父母的陪同下来到幼儿园，在教师的引导下积极参与各项活动，体会集体生活的乐趣，体验交往的快乐。孩子在幼儿园愉悦的学习生活氛围当中慢慢也会开始接受幼儿园。 在进入幼儿园之前，为孩子进行这方面的充分准备，对于缓解幼儿对陌生环境的焦虑情绪是非常有用的，尤其是家长的陪伴，更让孩子能够在平缓的氛围中度过幼儿园的生活。 <h3 style="text-align: center">理解幼儿心理和行为，补偿幼儿情感缺失</h3> 教师要充分理解初入园幼儿的心理和行为。要尽量设法让他们放松, 以积极的情感代替消极的情感，并根据幼儿不同的性格特点和喜好, 采取各种有效的方法解除幼儿的哭闹情况, 尽快成为孩子新的依恋对象, 补偿幼儿的情感缺失。 早晨入园的你，小小的看起来好无助，没关系，老师会用温暖的怀抱呵护你！ 刚来幼儿园的你，吃饭总是一边吃一边发呆，老师来帮你吃完香喷喷的餐点！ 睡觉哭闹的你，偶尔不舒服的你，总是有老师温暖的怀抱！ 轻轻的把小辫子拆下来，午睡后再给你扎个漂亮的小辫子，你一直都是那个漂亮的小仙女！ 每次盥洗后，老师总会给你整理一下衣服，让你舒适的同时也一样穿戴整齐！ 为了让幼儿更好地跟其他幼儿相处，拥有最基本的社交能力，老师及时发现幼儿喜欢的小伙伴，让他们一起玩耍，减轻幼儿的焦虑感，同时更快地适应幼儿园生活！ 刚来的你，总是一个人，有点孤独；现在的你，有了小伙伴，开心快乐！ 当你们结束快乐的一天，老师们坐下来聊聊调皮可爱的你们，交流一下经验，只为明天的你可以更喜欢幼儿园这个新家！ <div style="text-align: center;">组织丰富多彩的活动, 转移孩子注意力</div> 为了满足幼儿活动的需要, 教师每天在保证安全的前提下, 安排一定的时间让幼儿在户外自由玩耍, 玩沙、玩水、滑滑梯、做集体游戏等都是幼儿喜欢的。 户外活动的你，开心快乐，希望你在阳光下健康成长！ 此外, 老师会教一些幼儿喜欢且容易接受的儿歌、故事、舞蹈, 既可以激发幼儿的求知欲, 又可以利用这些游戏活动转移幼儿想家的情绪, 让幼儿完全放松下来投入到自由自在的玩耍中去, 在自由、愉快、轻松的氛围中, 他们会感受到快乐和满足, 在新环境中逐渐感受新的群体的吸引力与乐趣。 手指谣、讲故事、区域活动，你总是能找到自己可以开心玩耍的理由！ <h3 style="text-align: center;"></h3> 家长篇 宝贝们能顺利渡过入园焦虑期，家长至关重要，家长“六不要”和入园六部曲送给大家，希望能帮助到大家！ <h3 style="text-align: center;">家长“六不要”</h3> 1、善意谎言，不辞而别 会让孩子失去了对亲人的安全感和信任感。 2、悲悲切切，难舍难分 “再见”说了一遍又一遍，总不忍心离去，再抱一抱，再亲一亲，但这样的做法反而会加重孩子的分离焦虑。 3、过度担忧，加倍补偿 接回去以后，百般宠爱、处处迁就，有的给孩子买很多玩具和食品。这种做法只会让孩子越来越任性，有的孩子还会把上幼儿园当作条件进行要挟。 4、三天打鱼，两天晒网 有的家长对孩子比较溺爱，孩子一哭就不去幼儿园了，反反复复送送停停。这样的做法会让孩子很难融入集体，不坚持入园的孩子会错过很多课，对游戏规则和学习都不熟悉。 5、消极暗示，威胁恐吓 “听老师话，要不我就不来接你了。这样的孩子一般胆子会比较小，特别是到了不熟悉的环境当中，认为处处都存在着不安全的因素。 6、疑神疑鬼，中途放弃 担心孩子在幼儿园尿湿裤子、吃不饱饭、生病没人照顾，新生入园阶段，老师很难做到对每个幼儿都面面俱到。作为家长应该学会换位思考，并尽量调整心态。 入园六部曲 1、未雨绸缪 提前做好充分准备　家长要给孩子多带几套衣裤和袜子，以备尿湿裤子时更换，书包里准备一个袋子，用来装换下的脏衣服。 2、积极暗示 用正能量影响你的孩子“我们的孩子长大了，终于可以去幼儿园了！”、“我们家孩子表现可棒了不用喂，自己吃饭！”除了语言暗示以外，情绪、表情、行为的暗示更为重要，家长的态度孩子都能读懂，并且深受影响。 3、情感援助 给孩子带上安慰物　在陌生环境中，这个玩具承载的是孩子情感的依托。现在很多幼儿园也会在入园须知上建议刚入园的孩子带上自己喜欢的玩具。 4、信任园方 有的家长会躲在幼儿园的某个角落当侦察员，看老师有没有“修理”孩子，这样会让孩子心神不宁，到处搜寻亲人的身影，也不利于信任感的建立。既然来了，就选择相信，家长的信任感会把正能量传递给孩子。 5、避重就轻 3岁的孩子，讲大道理是没用的，要运用一些适合孩子心理特点的方法，比如把起床穿衣服当成一种游戏，跟小孩子不能较真，要懂得迂回和转弯。 6、持之以恒 不要让眼泪动摇了决心　孩子入园的第一个月是最关键的，这个月如果能顺利坚持下来，基本上就大功告成了，这个关键时期，家长可以采取“晚来早走”的方式入园，减少在幼儿园的时间，让孩子感觉一天不是那么漫长、难熬。新生哭闹类型 新生幼儿入园哭闹大致分为以下几种类型，了解哭闹类型的同时，了解止哭建议，帮助幼儿顺利渡过焦虑期！ 不停哭型入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。 给家长的建议 2~3岁是人生的第一个反抗期，家长要理解孩子这种反应，孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力，还要让孩子早睡早起，睡足9~10个小时。 又哭又闹型这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑出去。 给家长的建议 希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如：《我爱我的家》、《小小人爱上学》等，对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。 几天后才哭型小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。 给家长的建议 如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了，想回家和爸爸妈妈在一起时，家长可以在最初一段时间，让孩子带一件自己喜欢的玩具（如：手绢、小公仔、水壶）到幼儿园，起一个间接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。 心里默默流泪型和家长交流的时候，有些家长说宝贝在家很开朗的，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。 给家长的建议 在老师试图打开孩子心扉的同时，家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样亲切的场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。 受人影响型有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。 给家长的建议 幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被小动物吸引的特征，为幼儿讲小动物在幼儿园的故事，帮助幼儿尽快适应新的环境。 总之，入幼儿园是每个孩子必须经历的，只是有些孩子适应快些，有些孩子适应慢些，幼儿园不仅是对孩子、也是对父母的一次考验。亲爱的父母们，让我们家园共育，一起为宝贝们顺利入园共同努力，期待宝贝们精彩的幼儿园生活吧！ 西城名都幼儿园火热招生中！了解幼儿园咨询，请扫码进群！