<p>南席小学组织家长和老师观看了第七期“家校共育，立德树人”家庭教育公开课——“独善其身与相善其群：道德、价值观及良好个性的养成”。</p> <p>党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，突出了道德在教育中的重要性。党的十九大要求，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。在全国教育大会的重要讲话中，习近平深刻阐述当代中国教育及其现代化发展的方向和目标、新形势新时代教育完成好立德树人根本任务的要求，明确指出，“培养什么人，是教育的首要问题。”国家之所以如此重视道德的作用，这是因为世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志。</p> <p>本期家庭教育公开课的主题就是，“独善其身与相善其群：道德、价值观及良好个性的养成。”这期到场的嘉宾是中央团校原党委书记、教授陆士桢，首都师范大学初等教育学院教授李敏。在公开课中，两位专家有十分精彩的论述：她们认为对于小学阶段的孩子，我们不要过早地去用成人世界的成功标准，去对他们做出规划，这样是违背小学教育的一些规律的。</p> <p>小学阶段最重要的事情，是让孩子去学习如何辨是非、明事理，这个其实跟家长所期待的学习好并不矛盾。反而我们会发现，家长在该跟孩子立规矩、该去明辨善恶的时候，给予适合、适度的教育，孩子在小学阶段遇到的麻烦反而会减少，同时也会形成良好、稳定的学习品质。</p> <p>疫情当中，家长的生活状态直接影响孩子，无论家长平时是做什么工作的，总有与孩子的相处时间，我们所谓的家庭教育就是让这段时间具有教育的属性。</p> <p>在小学这个年龄段，成人对于孩子的强制性和孩子自身的自律性应该是统一的。当他脱离了老师现场监督，他的自律就特别重要，这对家长的教育观念和教育能力都提出了新的要求，家长的角色和作为也需进入一种新的状态。家长也要以身立德，做个好榜样。</p> <p>作为老师，更要做到以身树德，不辱使命。立德是育人之本。师之无德，教之无效。苏联教育家加里宁说过，“教师任何时候都不能忘记，自己不单单是一个传授知识的教师，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师”。</p> <p>最后，在听完课后，家长和老师也进行了沟通，对如何能够帮助孩子树立正确的三观进行了讨论。家校教育应同心协力，为把孩子们培养成新时代社会主义现代化的接班人而努力。</p>