《从考试说教学的专业性》学习有感

美友1668883

<p>西风蛩声,入梦幽怨,秋已悄然而至。碧藕试凉,清冰凝簟,气候已截然不同于夏夜。</p> <p>在这气候宜人的美好季节,终于迎来清华工信部扶贫县区教师培训班开班。</p> <p>第一节课是珠海容闳公学校长黄春主讲《从考试说教学的专业性》</p> <p>黄老师说,许多人认为教师的专业性不强,至少是比不上医生律师,例如所有职业的父母都认为可以辅导孩子学习。正是专业性的薄弱造成教师地位普遍低下。事实真是如此吗?</p> <p>黄老师以考试为例,分析教学的专业性。试卷中出现的种种错误其实就是教师自己,甚至校领导认为我们专业性不强,工作不够认真,不够负责的表现!</p> <p>接下来黄老师深入浅出讲解了考试的意义。</p> <p>考试不是为了把学生分成三六九等,不是为了打击学生学习的自信心,更不是为了打击教师教学的自信心。考试是为了让学生更善于学习!发现学习的乐趣!更热爱学习!</p> <p>那些认为考试耽误教学时间的,都是把考试当成学习的停滞,考试的价值是让学生学有所得,学有所法,学有所乐!</p> <p>黄老师的报告使我们茅塞顿开!我们的教学是专业性非常强的职业。尤其是疫情期间的网课,教师线上教学,家长线下辅导,听起来完美,实际教学效果让学生父母血压步步高升!实践再次证明,教师是专业性非常强的职业,是机器电脑不可代替的。教学需要情感的投入,需要师生互动。更需要技巧。</p> <p>我们教师应该做的就是锤炼自己的教学技能,完善自己的教学方法,关爱学生,让我们的教学再专业一些!</p>