带着初心再出发，——2020"省培"体会

深谷幽兰

一种结束，就是另一种开始。——题记 宜昌市副校长王丹讲座 课程表 　　满怀憧憬，走进培训学校；期盼结束，回家与亲人团聚；恋恋不舍，与学友分别。每次培训，都大致演绎着这样的情感路线。在这憧憬、期盼，与不舍中，一颗跳动的心，如心电图一样，波折起伏，因为专家教授们的精彩讲座，总是时时撞击着我平静的心，荡起一层又一层涟漪，说不出的感触镌刻在心间…… 武汉一聋副校长杨小玲做讲座 　　教师——德者智者美者 　　"教师是德者、智者、美者"，这是省国培办主任王金涛给师德全新的注解。师德——教师培训永恒的话题，永远排在培训首位的话题，通过王主任讲，却一点儿也不显枯燥。"范跑跑事件""绿领巾事件""教师用针扎学生事件""红蓝幼儿园事件""湖南桃江四中事件"……一个个经典案例带领我们拷问师德，引发深思。师德就是一种为善的能力，一种利他的力量，教师要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。只有好人才能教出好人，只有道德高尚的人才能教出道德高尚的人，只有学识渊博的人才能教出学识渊博的学生。什么时候，我们写着"一视同仁"，却难以爱其所有；什么时候，我们喊着"因材施教"，却难以长善救失；什么时候，我们想着"实事求是"，却难以赏罚分明；什么时候，我们说着"面向全体"，却难以点面结合。特殊教育需要特殊的爱，希望每一份爱，都是在孩子需要的时候；希望我们的每一份爱，皆是发自内心；希望每一份爱，都能给孩子带去温暖。温暖的是孩子，幸福的是我们自己！ 宜昌市特殊教育学校书记杜红做讲座 华中师大特教系主任雷江华做讲座 　　改变态度就能改变行为 　　态度支配人的行为。一个人对人对事什么态度，直接表现于行为。行为不合适，要怎么改变？杜红专家说"改变态度，就能改变行为。"杜红，省特教领域传奇式人物，原宜昌市特殊教育学校书记校长，他强调科学有效的思想引领，求真务实的有效举措，锻造了克难奋进、勇于开拓、乐于奉献的领导集体，他旗下工作室为本次"省培"输送了4名(不包含他本人)讲师，每名讲师的授课都由他亲自打磨，这么强大的阵容真是令我们羡慕嫉妒！他本人心理学、管理学、教育学造诣极深，侃侃而谈的心理学分析，似一个学者，联系到特殊学生心理辅助与健康卫生管理，又似一名教育家。特校学生行为改变技术是我们特教老师最感头疼的问题，斯金纳提出的四种行为改造方式——正强化、负强化、自然消退、惩罚，自然有用，但对于有些行为，却需要我们正向引导，改变其认识态度。对我们成人来说，似乎更适用。如果态度改变了，思想就会改变；思想改变了，行为就会改变；行为改变了，能力就会改变。能力有了，我们就逐渐具备了”改变环境”的力量！拥有一个良好的心态，用积极的态度应对人生的风风雨雨。你经历了、努力了，为之而奋斗了，就是成功者。 向坚持站立三小时的长者致敬 　　苟日新，日日新，又日新 　　教学副校长是全体教师的"班主任"，是教师专业发展的的引领者、促进者和参与者。这就要求我们必须要树立终身学习的理念，学什么？不是学别人的做法，因为每个人每所学校情况都不同，我们要学别人的思路。网络时代，我们不缺乏知识，缺乏的是思考，系统的思考。学校教科研的规范管理需要校长有研究意识、研究发展意识、规范意识、质量提升意识、平等角色意识、服务管理意识、过程管理意识，了解教科研（课题）流程，把握管理节点。教学副校长要明确自己的职责，有相匹配的专业能力。教学副校长如何从浅层的"课堂管理"走向深层的"课程管理"？这些都需要我们不断的学习，只有每天除旧更新，天天除旧更新，不间断地更新又更新，才能得到精神上的洗礼、品德上的修炼和思想上的改造。 湖北省教科院研究员姜瑛俐做讲座 积极互动 　　“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴。”一个人自学，总是没有几个人一起学习、切磋、交流的效果好；一路前行，总会遇到自己无法解决的问题，需要他人引领指导；人生路上，我们既需要低头走路的踏实，也需要抬头看路的睿智。"办好特殊教育"，需要政策支撑，需要领导关爱，更需要千千万万有特教情怀的专业教师队伍，作为一名教学副校长，我们任重而道远！ 学习笔记 　　培训结束，意味着新征程的开始，带上最初的梦想，我们一起再出发！ 开幕式 每天上午下午人人测体温 作者:保康县特殊教育学校张加荣