<p> 为了建立课堂秩序、培养幼儿对数学活动的兴趣，深刻贯彻“游戏化教学”的教育理念，我们在课程《图形创意拼搭》中，通过让幼儿自主动手操作，发挥想象进行图形创意拼搭，培养幼儿观察力、思维力、想象力及动手操作能力。</p> <p style="text-align: center;"><b>【故事导入】</b></p><p> 今天林老师收到了积木国王的一封邀请函，积木国王想要邀请我们小朋友去参观他的积木城堡，但是积木国王有个要求，那就是必须要知道林老师拿出来的立体图形它的名字叫什么？才能参观积木城堡哦！</p> <p> 我们小朋友都太棒啦！都能正确说出林老师拿出来的立体图形叫什么名字，现在积木国王邀请我们去参观他的积木城堡啦！</p> <p> 哇！我们小朋友看到这么好看的积木城堡，小手蠢蠢欲动🙌，让我们也一起来拼一拼比这个更好看的积木城堡吧！</p> 任务一 <p style="text-align: center;">《拼搭城堡》</p><p><br></p> <p> 我们的积木城堡拼搭成功啦！是不是很漂亮呀！😊😊</p> 任务二 <p style="text-align: center;">《拼搭火箭》</p><p><br></p> <p> 快看，我们的火箭制作完成了。✌️✌️</p> 任务三 <p style="text-align: center;">《自由拼搭》</p><p><br></p> <p> 在认真拼搭的我们。</p> <p> 小朋友们自由拼搭完成后，向老师讲解自己小组的作品，有的小组拼搭的是我们美丽的海湾大桥，还有漂亮的房子🏫等……</p> <p> 小朋友们的想象力和手动操作能力都是棒棒哒！都做出了非常棒的作品。👍👍</p> <p> 通过这次活动，孩子们对立体图形有了更深刻的认识，理解了图形之间的区别和联系。他们在动脑创作、动手拼搭的过程中，形象思维得到了发展、操作能力得到了提高、空间想象能力和创造力逐步建构，数学素养逐渐提升，孩子们真是收获满满！</p>