给自己定个计划

雨子荷

几天前在家人和好友的陪伴下，美好的祝福声中过完生日，离我的不惑之年生日还有不到两年时间。两年是漫长的，也是短暂的，为了在不惑的年龄里能做一个比较明白的傻女人，我给自己制定一个“两年计划”。

计划之前，先来回顾今年前七个月的点点滴滴。

2020年，在这个女人最为尴尬的年龄里，对我来说意义非凡。我经历人生中最最特殊的时期，年初，全球爆发新型冠状肺炎，接着到处发生洪灾，这一切改变了原有的常规生活，工作、生活方式不得不变，每个人的观念也都在变。从正月的“防疫能手”、“志愿服务者”到后来的“网课主播”，再到如今的“读写女”。似乎一切都在发生着改变。

改变一

疫情宅家期间，网络改变了我的视野。记不清啥时间加了叙事者扣扣群，但我从来都是不屑关注它的，就算群成员因为某一个话题讨论的热火朝天，我的心里也是冷火秋烟；就算群里分享了再有价值，我再需要的资源，我也是无动于衷。在群里我仅仅是一个可有可无的过客。

2020年2月29群里又如期开展活动，《做有温度的教育》一书作者方华线上讲座，是这个标题吸引了我，因为我想做一个有爱，有幸福感的老师，希望能从这里得到迷津，我戴上耳机，拿出纸笔坐在电脑前，第一次有模有样的认真的听着，记录着。虽然现在笔记的内容，我已记不起来，但从那次，我开始关注关心这个群。遇到自己感兴趣的标题，点开文章链接看一看，读一读，也会想一想。

群里的山东赵老师是一位即将退休的地理教师兼图书管理员，但他每天坚持更文，分享诗经，练习打坐，甚至学习读背英语，默写文章。是他，感动着我，从他的身上我看到了坚持的力量，从他的文字里，我似乎找到了记录的生长点。当我不明白时，我会私下请教他如何才能做的更好，他总是谦卑的告诉我方法，鼓励我。我怀着感恩的心，感动自己的诚意，我要进步的决心，我试探性的在群里发问，“请问，我也想加入团队，可以吗？”正当我忐忑不按时，“可以的雷老师，你来星火团队吧。”范老师及时的回复，坚定了我的勇气。

后来，从重庆上班只有三年的美女候老师的分享中，我知道了《中国教师报》里有名师名家免费讲座，几乎每一期的我都抽空去听，那段时间，洗衣服时，在厨房做饭时我都被这些大家的声音幸福的包围着。听着听着，我感觉自己好无知，除了李镇西，魏书生外，我不知道知名班主任有哪些，除了吴正宪外我不知道不知道数学大家有哪些，教师专业成长书籍基本没看过，以前学校组织培训，发的相关书籍我也是束之高阁不去宠幸它。听着听着我知道了读写对一个老师来说有多么重要，我有了我要进步的冲动。

改变二

加入星火读写团队，看书，码字成了我生活的一部分。 从2020年4月29加入了“叙事者•星火团队”我就开始每周最少一篇文章的码字生涯。最初我不会写教育叙事，但只要是我心里想的，用文字堆起来的都算文章。但我还是激情满满，在五月份里零零散散写了二十多篇小文，从最初的八百字到后来的千字以上，从开始的花半天憋出来到现在的个把小时，文章数量的变化，写文时间的缩短，这些都我来说都是一个进步的过程。当我把自己能想到的，会写的话题写完了，我绞尽脑汁，还是没有主题，无从下笔，六月份除了每周“作业”我几乎没写几篇。原以为很简单的事，要想坚持做好，真的不容易。看到群里的老师们每日都能发来高质量的文章，他们叙事娓娓道来，最后的理论画龙点睛，有高度和深度。看似熟悉的故事，人人都懂的道理，在他人的笔下是如此的自然，然而我却写不出来，即使写了才是词不达意，言不由衷。这时候我意识到了，自己看的书太少，脑子里的词句太单调，读写就像左右手，谁也离不开谁，是最完美的搭档。读是输入，写是输出，只有二者有机结合在一起，才会妙笔生花，令人赏心悦目。每月共读一本书，再撰写一篇读后感，说来惭愧，不爱读书的我，除非感兴趣的我能读完。群里推荐的书目，有的是心理学方面的，有的是历史巨著，我根本看不懂，大部分都是读不下去的，在队友的分享中，我知道了“微信读书”，我的每月共读书目，就是这样“听读”的。开始我感觉很好，听解放了眼睛，腾出了双手，我可以边做别的边听，但后来我发现，听完了，我的脑子里除了部分情节，留下的东西几乎没有，我的读后感怎么写呢？要么把书上的句子东拼西凑，要么在网络上收索现成的读后感整合。真当我心里忐忑是，我看到了范老师的一篇文章“以假乱真”，那一刻我羞愧难当，赶紧私下给他认错，表决心。有魅力的范老师，给我留有面子，鼓励我，建议我随心去读，随心去写，不要有压力。谢谢范老师给我前进的动力！

改变三

挑战自我，加入日更团队。在中国教师报写作群里，我每天都能看到“牵着蜗牛狂奔”的文章，而且不断的会被各大公众号转发，我敬佩他。每天睁眼第一件事就是读席老师的文章，从文中，我知道了他是一个乡村小学的校长，发表了很多很多文章，取得了不少有分量的头衔，但这一切都没有让他停歇成长向上的脚步。我庆幸自己有缘“认识”他。在他的文章里，我看到了，读写挑战赛，我犹豫了许久，暂停了加入的脚步，过了几天，有看到另外一篇文章，前一轮的挑战赛最终有三个人坚持下来了，获得了席老师赠送的两本书。我又开始心动，心动不如行动，我鼓起勇气，发去信息“席老师，您的那个写文挑战赛还能再加入吗？”，我惊喜的收到回复：“写一百字左右的简介，我邀请你进群。”

就这样，2020年8月1日我光荣的加入“乐享读书交流写作群”，我是23号。每天第一个发文的还是席老师，他引领着我们一起前行，我坚信，一群人可以走的更远。在这个温暖的小家庭里，我看到了远方同行们的热忱，坚持，用心。我也正能量满满，今天是我日更文的第七天，一共写了九篇小文。为了能坚持下去，我把每天记录的拙劣的文字转发给我敬重的朋友，在朋友的监督下，我相信我会走的更有信心。

改变四

“离开”朋友，享受一个人的“孤独”。 这一切都在悄悄的发生变化，以前的几个好友，说我脱离了“组织”，追求更高人生，显得很不合群，有时他们出去活动干脆也不喊我了。因此女儿说我“活该”，因为就算喊我，我也因“作业任务”没有完成，推辞不去。心里有点小失落，但比起书中的文字，我又觉得没啥。我明白，鱼和熊掌不可兼得，有了读写，我就没有过多的时间出去嗨，理解也罢，不理解也好，毕竟每个人选择的生活方式在不断的变化。我想，她们是不会“抛弃”我的，是会支持理解我的。怎样我都接受现实，感谢一路相伴，曾经给我带来的帮助我铭记在心。

计划一

短期计划，教师节前坚持更文，争取达到六十篇。要想顺利写出来，写的尽量好点，对的起自己，对的起团队，唯有不断的读书，汲取养料，善于观察，勤于思考，找到生长点。在读写的日子里，做一个心平气和，内心充盈的女子。在好朋友生日的那天，用这不间断的，有生命的文字，作为礼物送给他，让他见证我的成长。争取在春节前十二月份开始投稿，不怕失败，就怕不行动。

计划二

中期计划，半年时间读数学大家的书，包括课堂实录。结合自己的课堂，尽量把我的数学课上的生动有趣，简单易懂，培养学生的学习兴趣，让每个孩子看到自己的优势，有信心做最好的自己。

计划三

长期的，争取在四十岁那年把职称进了。说来有点难为情，这个对很多人来说十分容易的事，我确要列入计划，作为奋斗目标。这个不是说说那么简单的，需要准备很多东西，可我似乎一样都没有，唯有对照打分表，一样样来准备，不能浑浑噩噩过日子了。教学成绩排片排前，公开课要入围到县里才有资格参赛；教师基本功大赛要参加，（三笔字，微课，班班通）获奖才有加分；说课、论文发表，课题研究，送教下乡等。饭要一口口吃，路要一步步走，事要一件件做，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能留下痕迹。只有这样才能有计划，就算没有成功，至少努力过，不后悔！

借用席老师的里鼓励自己。只有不断努力，你的每一天才充满活力。只有不断成长，你的人生才更有意义。只有不断修炼，你才可能拥有更加灿烂的人生。