小一班区角活动

回忆、是幸福的延续つ

👩幼儿园区角活动的意义及价值👉每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。”认同这种观点的教育价值观，👧我们就会发现，比之与集体活动，区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。那么，什么是区角活动呢？很多人都简单地认为区角活动就是形式为自由；室内有间隔；操作有材料。其实这并不完全正确，👶真正的幼儿区角活动是有明确的目的性，以操作、摆弄为主的自主性学习活动，以促进幼儿全面发展的。教师在幼儿自主性的学习活动中要重在观察，而其中的指导则是隐性的，要善于用材料本身去帮助、指导幼儿。　 益智区 益智区:几何拼图 小宝贝们都很认真的在看着自己的卡片，在寻找和卡片相对应的几何图形，然后拼在卡片上，小宝贝们的动手能力还是很强的喔，基本上都找对了。 阅读区 阅读区:看图讲故事 看图讲故事是提高孩子智力，特别是学说话的一项效果很好的活动，通过启发提问会使孩子拓宽思路、发挥想像力，用较完整的句子回答一些问题，孩子的想像力会使家长大吃一惊。 建构区 👻建构区 小朋友们与同伴合作，共同商讨利用积木搭建不同类型，不同风格的建筑，棒棒啦👍👍👍在游戏中锻炼了幼儿的团队精神。 娃娃家 娃娃家 进入“娃娃家”小朋友们都分工明确，拿碗拿盘子，切菜等……各司其职，做完之后和朋友一起分享，在游戏中她们都很快乐。 美工区 美工区:填充颜色 他是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所，美工区既为幼儿提供了精细的动作练习的机会，也为幼儿审美能力的发展创造了条件。小朋友们都细心的挑选自己喜欢的颜色，为自己的作品涂上漂亮的颜色，他们在涂色时都很认真而且涂得很棒👍🏻 🌻🚑区角活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。通过我们幼儿园区角活动的开展，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。