研途漫漫，究学无限--学习一直路上

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本次淮北培训时间已经过半，但是众位老师的学习热情不减。作为教师，我们不单单是教书，更要育人；不仅仅关注学生的学习成果，也应该关注学生的心理健康。 学生的主要生活环境是校园，面临的主要任务是学习，另外他们又置身于社会迅猛发展并充满着变革、竞争的时代，他们经受更多的是与学习、校园生活及社会变革等相关的心理矛盾与精神挫折。今天上午我们有幸邀请到张进球老师给我们带来了--中学生常见心理问题及干预策略的讲座。 　　张老师以幽默风趣的方式娓娓道来，让老师们如沐春风。张老师先介绍了中学生常见的心理问题，比如情绪情感，自我认同，人际关系，习惯养成以及缺乏自控。然后又介绍了中学生心理问题产生的原因，他从遗传因素，环境因素以及心理因素等三方面说明了中学生心理问题产生的根源。最后，张老师又针对学生的心理问题，从善于观察，建立关系，激活动力，用心感化，榜样示范等方面提出了合理化的心理问题应对策略。 　　张老师审慎的治学态度，平和的心理素养，和蔼的为人处事让我印象深刻。他提出的众多观点让我们产生共鸣。比如他提出重要他人这一概念，学生们幼儿园的重要他人是父母，小学的重要他人是老师，中学的重要他人是同伴。那么作为中学教师，我们要成为学生的重要他人，就要转变角色，成为他们的朋友，走进他们的内心，了解他们的需要！ 　　听过前面几场专家们既有“仙气”，又接“地气”的讲座后，老师们收获颇丰，对英语课堂教学又有了新的认知。今天下午在活动项目组的组织下，围绕这几天以来的学习感悟进行一场别开生面的沙龙活动。 老师们踊跃发言，各抒己见。👇🏻 　　听了老师们的陈述后，真真感觉到不枉此行啊！我想我们每个人回去都会把此行学到的新思想，新理念运用到课堂实践当中。 　　这么多天的学习，我也感悟颇多，首先我们要成为一个学习型的老师，拿起书本，放下手机。另外，我们要充分利用现代信息技术手段。信息技术不会取代老师，但会信息技术的老师可能会取代不会的老师。最后，要精心备好每一节课，让学生有获得感！ 时代在变革，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。研途漫漫，究学无限--学习一直路上。我们要不忘初心，不负韶华，只争早夕，一往无前，只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。