【桂城水一小学】育桃李，绽芳华（之一）——最美教师风采展示

W-观英🐘

学生

鼎湖区

教学

教师

教育

陈少芬

青青

比赛

老师

他们

　　在鼎湖区桂城水坑一小学，有这样一群人，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。工作中，他们爱岗敬业，为人师表；生活中，他们温柔敦厚、积极向上。他们兢兢业业的身影，就是学校最靓丽的风景线。

政教主任----陈少芬

　　她有着优秀的教学业务素质以及优秀的育人经验，她对教育、对学生满腔热忱，在多年的德育工作中兢兢业业，勤勤恳恳，把青春都献给了水坑一小学。刚毕业，陈少芬老师就踏入水坑一小学，快二十个年头了，她长期担任毕业班的英语教学工作，这么多年来，她不仅在思想上、学习上、生活上给予学生细密的关心，更是尽最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

　　德育工作任重而道远，作为政教主任的陈少芬主任不畏困难，带领学校德育团队及全体班主任关注全校每个学生的健康成长，尤其关心每一个特别的孩子。当学生遇上各种各样的难题，她都用自己所学的所有知识给他们进行辅导，并且积极联系家长，与家长交流，让家长配合老师，一起帮助学生度过困难期。

　　陈少芬主任还兼任学校创文工作专干。不管是两个毕业班的教学任务，还是繁重的创文工作任务，她都能有条不紊地完成，她的业务素质和能力让人敬佩！

　　陈主任的努力也收获了满满的回报，她曾被评为鼎湖区优秀教师，鼎湖区优秀实验教师、鼎湖区优秀党员教师等。她撰写的许多论文均在国家级、省级重点教学报刊发表，也有多篇论文获得市、区一等奖。

　　身为一名教育工作者，陈少芬主任一直谨记自己是一名教师，要爱岗敬业，要把学生当成自己的孩子，真心疼爱指引他们，成为他们一生的导师！

大队辅导员----梁峻华

　　他忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

　　在教育教学实践工作中，他形成了创新、笃行、乐教的教学风格。他的课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。他的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。他每学年都能出色地完成学校分配的各项教育教学任务，任教的班科成绩在区的平均线以上。他不断钻研教材，提高业务水平，同时积极参加各类比赛，曾获得鼎湖区小学数学说课比赛获一等奖、鼎湖区小学数学命题大赛获一等奖、桂城学区新教师成长课比赛获一等奖、水坑一小学新教师入门课比赛获一等奖；被评为桂城中心小学“优秀教师”、水坑一小学“教学能手”。他一直致力于提高教学水平，务求精益求精。

　　接手本学校大队辅导员一职以来，梁老师在统筹管理大队部、红领巾实践基地、国旗下讲话、值日生管理、少年宫活动等方面的工作均有条不紊，在各位前辈的帮助下，他克服困难，努力适应，认真刻苦地完成每项工作任务。

中年级级长----廖慧华

　　从教二十多年来，她一直以“立德树人，师德为范”为座右铭，自觉遵守教师职业道德，外树形象，内强素质，全心全意教书育人。

　　在教学中，她总是刻苦钻研，大胆创新，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;走进课堂，她都是以饱满的热情去面对学生，来完成教学任务。每学年都出色地完成学校分配的各项教育教学任务，任教的班科成绩在区的平均线以上。年级各班科抱团前进，成绩都能超出区的平均线。

　　在班主任管理工作中，她重视班风、学风的培养，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常抓不懈，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。每学期她带的班级都被评为“榕美五星级班级”、“优秀班级”。

　　在“青蓝工程”师徒结对工作中，她努力辅导青年教师，使她们在教育、教学方面快速成长，成为学校的骨干教师。

她积极向上，她自己撰写的论文、辅导学生撰写的作文分别在省、市报刊发表。她被桂城办事处、鼎湖区人民政府评为“优秀班主任”；被鼎湖区教育局评为“鼎湖区教学能手”。

语文教研组长----覃青青

　　从教三年，勤勤恳恳，从“讲台小白”到“语文教研组长”，她的从教之路，还有很长，而覃青青老师认为年龄不应成为她职业发展的限制，反而应该成为她的优势。因为年轻，所以她更懂孩子们的内心；因为年轻，所以她更容易和孩子们沟通交流；更因为年轻，所以才明白孩子们需要什么。

　　爱教育，就要不断鞭策自己。每一次公开课或是每一次比赛之前，从课堂设计到课堂体验，从不断地磨课、研课，到细节上的雕琢，覃青青老师都会竭尽全力。她说那种收获知识、收获经验、收获成长的感觉真的让人欲罢不能。经过她和学校团队的努力，获得鼎湖区青年教师素质比赛特等奖，撰写的论文也曾多次在区级比赛获奖。正所谓厚积薄发，每一次蓄力，都是为了明天更好地出发。

　　爱学生，就要从心走近他们。覃青青老师深知，崇高的师爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段，三心俱到，才能体现出师爱，这三心即爱心、耐心、细心。无论在学习上还是生活上，她对学生都是一视同仁，平等对待，时时刻刻关爱。学校留守儿童较多，覃青青老师把特别的爱给特别的他们。课上，会特意提问这些不敢表现、羞于表现的孩子，耐心引导积极鼓励，对学生细微的进步善于发现并积极评价；课下，常常与孩子们聊学习聊生活，处处想他们之所想，急他们之所急，帮他们之所难，走近他们，也走进他们。

　　有爱就会有回应。班上的学生经常会在课下偷偷塞一些小礼物放在她的课桌，一朵小鲜花，一片树叶，一个玩意，一颗糖果，一张纸条……孩子们羞涩的表达，真实稚嫩，却是深情表白。班上的同学在她的感化之下，进步明显，获得了“鼎湖区思想道德进步奖”，受到学校、家长、学生一致认同。学生的进步，比赛的获奖，这些都是覃青青老师用发光发热的热爱争取得来的，她感谢学校同事的无私帮助，她也为自己不断突破努力着。

　　覃青青老师，深爱教育，深爱她的学生们，她将用青春继续演绎教育与爱的故事。

英语教师----王观英

　　她是一位入职两年的青年教师，和许许多多的年轻教师一样，勤恳负责、积极认真是她的特点。

　　对待教学，她用心钻研，稳步提升。刚当老师时，她有过迷茫，有过困惑，时常被课堂上的一些问题和细节困扰。她经常在思考，怎样可以让课堂更有实效，学生会更加享受？于是她去虚心请教身边同事，去观摩学习优秀课堂实录，去钻研教材教参的重难点......她不断地思考、实践、反思、调整.....所有的用心都不会被辜负，后来，她对教学有了一定的理解和心得,所教的班级表现出色，成绩优异。

　　对待教务分工，她面面俱到，尽心尽责。除了担任两个班的英语教学，她还兼任几项教务分工：对家庭经济困难学生的资助工作、教师继续教育平台的管理工作、教师月末考勤的统计和德育处美篇的撰写。工作繁杂，但她都能乐于接受，克服困难，协调好时间，按时按质完成。

　　她积极参加比赛，多次获得区级、学区级有关教师技能比赛的一等奖；她积极面对生活，与学生情谊真切，与同事和睦相处，与家长真诚沟通。小小个子的她充满大大的正能量。

　　她深知教育责任之重大，道路之艰难。她将不忘初心，谦卑前行，用心完成自己的教育理想。

　　最美教师，美在他们践行社会主义核心价值观，美在他们弘扬时代精神的正能量，美在他们献身讲台、哺育桃李的真情与大爱。

最美的名字，最美的身影，让我们表达一份对教育的尊敬，对教师的赞美。

编辑：王观英

审核：陈少芬