磨砺教育艺术，助力班级管理——世纪教育集团首届教师技能大赛班级管理决赛

凤华小学党支部

陶行知说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”为了进一步加强班级管理，探索班级管理新方法、新思路，寿光世纪教育集团于2020年8月7日举行了班级管理大赛决赛。 　　班级管理是一门学问，更是一门艺术，要建立一个优秀班集体，不仅需要班主任付出心血，还需要班主任有一定的管理策略。经过初赛、复赛的选拔，21位班主任脱颖而出，他们从各个方面展示了自己在班级管理中的做法和感受，不仅让大家享受了一场视觉盛宴，还给大家带来一种心灵的冲击。 小学组 　　小学生，年龄决定了他们的特点：活泼开朗。作为小学班主任，除了爱心、耐心、责任心，还要有一颗孩子般的童心。小学组的老师们每一个都像孩子一样活泼开朗，他们的一举一动都是那么的可爱，甚至他们说出的每一个字都像一个个精灵跳动在会场每一个角落。 　　从柔软心灵，让每一个孩子融入班级，到推波助澜，让每一个孩子乘风破浪；从赏识教育，让每一个孩子得到肯定，到散发热量，让每一个孩子感受温暖；从创建书香班级，让每一个孩子静下来，到走出教室，让每一个孩子感受生命力量…… 　　9号选手张瑜老师在《有一种力量叫“赏识”》中，以自己写的一首诗结尾： 育人不是简单纠错， 而是用心陪伴成长。 为人师者应该化作温暖的明灯吧， 去照亮学生心中未知的黑暗地带！ 天真的、跃动的灵魂， 应该在春风化雨中努力破茧而出， 成就独一无二又美好灵动的自己！ 　　关注孩子的同时，他们还不忘关注家长，紧抓家校共育，用自己的行动感染每一位家长，并让每一位家长切实参与到孩子的教育和成长中，和孩子一起感受成长的快乐。 初中组 　　初中生，正直青春期，逆反心理表现最突出的时候，能当初中班主任的都是一把好手，他们阳光、理智、充满智慧，他们懂得动之以情，用爱滋润孩子的心田，他们懂得晓之以理，用心和孩子交流沟通…… 　　从他们的策略中不难发现，初中的孩子已经有了自我管理的意识，班主任们抓住这一点，充分尊重孩子，放手让孩子们自主管理，让孩子做班级的主人。他们和孩子从见面之前认识“你”到相知、相惜；从静待花开到精彩绽放；从浅浅师生情到浓浓亲子情…… 　　青春期的孩子很容易和家长、老师发生冲突，但是班主任们充分展示了他们的智慧，很好的改善了孩子和家长的亲子关系，得到了家长的肯定。 同题竞答 　　萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”同题竞答就是交换思想的好机会，看到题目后，参赛的班主任们信心十足，侃侃而谈；观众席上的老师们也摩拳擦掌，各抒己见，每个人在这场思想碰撞中收获了更多。 参赛感言 　　9号选手张瑜老师：今天第一次站在这么大的舞台做分享，紧张的两只手都要拿不住话筒了。说实话，老师这个职业让我有了改变、有了成长，胆小如我竟然敢站上舞台了。再回头一想，这不是因为我胆子变大了，而是因为同事们给予的信心，孩子们给的勇气。在决赛的舞台上，我是参与者，更是学习者，老师们的宣讲个个精彩，自己学到了很多的知识和经验，为自己下一步的班级管理助力。我和孩子们一起在赏识教育的引导下，不断强化自己优秀的习惯、品德、兴趣培养，让自己也能够实现生命力量的成长，享受施教的过程，享受班主任的工作。 　　16号选手张金秀老师：班级管理策略大赛是我主动请求参加的，想借着这次难得的机会，梳理这几年班级管理的一些经验做法，找出不足，开拓创新，为我后续的班级管理打下基础，也让这个暑假过得充实有意义。用习惯培养孩子们生命成长的力量是我的教育追求。我希望用巧妙有趣的小口诀管理班级，让我的孩子们借助小口诀，养成好习惯，学会自我管理。我更希望十几年或者几十年后，回想起来留给我的，留给孩子们的是美好、有趣的小学生活和受益一生的好习惯。现在回过头再看比赛时，我发现我是享受整个参赛过程的，它带给我很多平日上班所没有的体会和成长。最后很庆幸有信任我的领导和团结共进的班主任团队，也庆幸有相互陪伴、并肩作战的“战友”！ 观后感 　　寿光市凤华小学李会敏老师：作为一名班主任，需要从多个方面来关注班里的孩子，时刻了解他们的动态，关注他们的成长。一个好的老师，首先一定要肯定自己的班级，经常说一些鼓励的话，做一些振奋人心的事，让孩子从心里觉得自己的班级真的很好，从而更努力为班级建设贡献自己的一份力量。对于孩子们，老师要善于发现他们的闪光点，对于那些平时各方面表现稍差一些的学生，老师更应该多关注，只要孩子有进步，老师要针对孩子的表现给予及时、具体的表扬。没有哪个孩子是不爱表扬的，“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”表扬就是对他们的肯定，他们怎会不开心？欣赏和表扬就像春风一样妩媚，就像空气一样柔和，是学生健康快乐成长不可或缺的。 　　班主任是除了家长外，和孩子在一起时间最长的人，他们把每一个孩子当做自己的孩子。说到孩子的进步时，他们的脸上洋溢着幸福的笑容；说到孩子小学毕业升入初中，初中毕业升入高中，自己无法再陪伴这群孩子时，他们满心不舍，眼含热泪……对于班主任来说，班级就是他们的天地，在这个天地里，他们辛勤耕耘，收获累累硕果，他们乐在其中，也乐此不疲…… 　　今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。 今天，我们交流育人理念，再度起航，不忘初心；明天，我们助推学生扬帆，创造精彩，前程似锦！