中国风----做有灵魂的钢琴教育(中三)

宁宝

<p>《大学》开篇即言:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。我们的思考:如何才能在钢琴教学中做到鲁迅先生说的“教育是要立人”?音乐虽无国界,但音乐家有国籍。本期的“中国风”主题,将带着孩子们走近民族音乐,领略民族音乐浓郁的地域特色和民族文化象征。</p> <p>🦓这是一首几拍子的曲子,听完这首曲子,有什么感受?</p><p>答:</p><p>一一 :四二拍&nbsp;&nbsp; </p><p>禾禾:两拍的</p><p>巧巧:很欢快</p><p>&nbsp;&nbsp; </p><p>🐡火神是鄂伦春族希望和力量的象征,你觉得什么还可以象征着希望和力量(有深度的问题)</p><p>答:</p><p>开泰:希望是梦想,坚持就是力量&nbsp; 很快乐</p><p>苏苏:太阳刚刚升起的时候,红色的天空,象征着希望和力量</p><p>很甜蜜</p><p><br></p><p>🐳什么时候可以用到希望?(有深度的问题,每个孩子的答案都会不同,而且有趣。)</p><p>答:</p><p>刘喆:得到我们想要的</p><p>蔡宛彤:喜欢的东西实现了</p><p>骏豪:我希望我想吃的好吃的,妈妈都能给我买</p><p>叮叮:我和弟弟出去玩</p><p><br></p><p>篝火晚会是什么样子的?</p><p>耀辉:中间有一团火,周围有很多人</p><p>莉雅:开心</p><p>赵磊:哈哈哈</p><p>天赐:跳舞</p><p>琪琪:周围有一条线</p><p><br></p><p>🐞小朋友们,我们国家一共有多少民族,其中人口最多的是哪个民族?你还知道哪些少数民族?</p><p>答:56个民族&nbsp; 汉族&nbsp;&nbsp; 维吾尔族&nbsp; 回族&nbsp; 朝鲜族 满族</p><p>耀辉:维吾尔族是什么呢</p><p>师:哈哈&nbsp; 维吾尔族就是一个少数民族大部分在新疆</p><p>&nbsp; </p><p>🐬你身边的人谁是有少数民族的?他们是哪个民族?比如(回族)</p><p>答:爸爸的朋友,藏族</p><p>🐛少数民族的朋友和我们的风俗习惯有不同吗?对于这些不同你和他相处中会怎么做?比如:回民朋友不吃猪肉。</p><p>答:有不同,藏族不吃鱼肉,会一起不吃鱼</p> <p style="text-align: center;">请欣赏宝贝的精彩瞬间</p> <p>亲爱的宝贝:</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这段时间看到你们的进步,如此精彩的演绎,你们的自信心,舞台的表现力,都离不开背后的付出,在最后的时光里我们一起度过☺️</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 爱你们的宁宁老师</p><p><br></p><p><br></p>