因为热爱，所以专业

刘香

　　课前十分钟，和学员们一起提前进入会场的，是今天下午为我们授课的黄佑生老师。他整理自己的车钥匙，从容地拿出电脑，连接屏幕，微笑环视学员，和大家一起为下午课前分享的学员鼓掌。因为我家男神极力向我推荐黄佑生老师，嘱咐我好好听课，我便更加充满期待。

　　自从步入这个温馨井然却严格有序的会场，明了自己今后的角色定位时，心中便油然升起一份自豪和责任感。成为一名优秀的教师培训师，自己得先成为终身的学习者，好的教学者，管理者，同时还要成为一名善于发现，总结和提炼的研究者。只要你一直在努力，茫然无措之际，自有贵人出现。黄老师就是这样一个领路人，他告诉我们，情怀，经验和能力是培训师最重要的三要素，于是豁然开朗，从此不必过于纠结学历，年龄和职称。

　　黄老师善用视频，视频播放结束的思考题更是给了我们无限的启发。“地铁站的著名小提琴手”遭遇的冷落，让我们知道平台的重要性；“门卫灵魂三问”让我们笑过之后，陷入沉思，我们本是如此平凡的个体，因为去往方向的不同，生命便勃发不一样的精彩；乡村教师肖立雄的故事，让我们精神振奋—-态度决定出路，出现倦怠是生命的本能，走出去，反思责己，不断尝试突破，生命的绽放与年岁无关；《我的兄弟叫顺溜》里，我们看到了二雷和翰林的结合，才是完美培训师的样子，也让我们了解，只有团队才能让一个优秀的人走得更远；“董卿好看”是课件的标准，《卡萨布兰卡》教会我们，我们现在的气质里，藏着我们读过的书，走过的路；而“黄佑生研制”，更激励我们在学习借鉴的同时，应该勇敢创新。

　　好的教师培训师要修德，修学和修能。比知识更重要的是我们的热爱，执着和正能量，培训师作为“师者之师”，既要以身示范，也可以从现场汲取无限灵感和智慧能量。培训师要修的德，还包括“政治之德”，要自觉弘扬主旋律，不曲解承载先进文化的事件，人物和观点，不为“发泄而讲真话”，而是站在从自身微小努力做起的理念上，传递有利社会进步，民族兴旺的言行。

　　“所有信手拈来的从容，都是厚积薄发的积淀。”舞台上微笑亲和的黄老师说，曾经的他，却是个口吃患者。这份自我暴露的真诚，和目及的自信背后，看到的是一个人多年一日的勤勉，脱“俗”成“仙”的路径，更是对“知其所以为然”不孜地求索。黄老师还提醒我们常常忘记的一点，“没有学理支撑或《标准》依据的培训，都是无本之木，都是耍流氓。

　　有趣有料的课堂，让每一位学员忘记了下午的疲倦，甚至都忘了拍照。笔记本里的“着重号”，嘴里重复的“黄老师金句”，腹有诗书气的淡定，“快点”-“倒数10个数”的具体化，“神奇的3”，使我们虽笔不辍，思维却愈加清晰，兴趣也一直延续。

课后，大家纷纷要和“男神”合影。走出课堂，我会以“曾是黄老师的学员”而骄傲，自己更是在心里默默希望：愿能借力培训，书籍和专家，以一腔热情，也打造属于自己的课程，种福教师，种福国家，学生，也种福自己。

一辈子，一堂课；一堂课，一辈子。