在这个盛夏我们的城市再一次按下了暂停键，虽然我们只能呆在家里，但是却丝毫没有影响我们教研的步伐。教科局下发的教材培训任务在暑期如约而至，本次线上培训我们胜蓝小语工作室主要负责小学语文学科二年级和四年级的教材培训工作。<div> 工作室主持人解荣老师通过例会部署了培训任务的安排，强调了活动的重点。会议结束后，负责教材培训的老师们集思广益，为线上教材培训工作做充分的准备。工作室其他成员也纷纷出谋划策，众人齐心协力，群策群力。</div> <p> 潜心研讨，力求实用</p><p> ——培训准备篇</p><p> 在教材培训的前两天，胜蓝小语钉钉群突然热闹了起来，因为负责部编版二年级上册全册教材培训的张万芳老师发起了直播开始了她的第一次试讲，工作室成员陆续进入直播间聆听，不知不觉中一个半小时就过去了，直播结束后，大家先后对张万芳老师的直播表示了鼓励，接着大家又从张老师的语言、 PPT、讲稿内容等方面提出了自己的看法和建议。结合张万芳老师提出的理论依据大家又开始积极主动分享自己的教学经验和好的教学方法，希望张万芳老师能够把丰富的理论知识与有效的实践相结合。钉钉群里众人通力合作，立求通过培训让二年级的老师们都能有所收获。</p><p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。经过一次又一次的研讨，一遍又一遍的修改，部编版二年级上册教材培训如约而来。</p> <p> 师者，传道受业解惑也</p><p> ————培训展示篇</p><p> 教师们相聚在钉钉群观看张万芳老师的直播，培训中张老师主要从学段目标分析、教材的基本结构、教材的主要特点、具体内容及教学建议四个方面进行了教材解读。其中在针对一、二单元的教材分析中张老师能从具体的教学目标到每一课的课后习题要点进行了分析，在每一篇课文中，张老师都给出了非常好的教学方法。</p><p><br></p> <p> 在此过程中还建议老师用幽默有趣的板书设计来引发学生在口语交际练习中的兴趣。老师在学生表达自己想法的时候应多做鼓励，让学生大胆地参与到其中。在朗读指导的建议中，还以三篇课文为例，从分角色朗读课文到有感情的朗读课文都分享了可行性的教学方法，供老师们参考。</p> <p> 在张万芳老师娓娓道来的过程中，直播间的老师们都不由自主的点赞。通过她的讲座让老师们都有所收获。</p> <p> 培训结束后，张万芳老师在工作总结中写到“非常感谢教研室给予我们胜蓝小语这次面向全市语文教师进行培训的机会，是工作室的全体成员齐心协力，多次探讨研究，不断的提出问题、改进问题，才使我圆满的完成了这项任务”。</p><p> 我们很开心在这次的活动中，大家都各有收获，通过这次线上培训让我们工作室的所有成员感受到了团结的力量，在今后的工作中，我们将力学笃行,致力于教学的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使老师和学生有更多的收获！胜蓝小语一直在努力...... </p>