让爱一起绽放奔向幸福远方

时集中学刘晓

相信爱是一面帆能带我乘风破浪给我力量奔向幸福远方相信爱是一束光赶走黑夜的凄凉看那映在天际最美的朝阳 温暖向阳幸福成长 🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻 　　2020年8月5日，宁津县教体局为了打造一支师德高尚、业务精湛、教书育人的中小学名优班主任队伍、推动宁津教育的可持续发展，启动“宁津县中小学班主任素养提升工程”，时集镇骨干班主任团队积极响应、全员参与、受益颇深。 　　本次培训由县教体局郭立新主任主持，郭主任要求我们要学思结合、学以致用，做到育人与班级管理全面提高，并将其引领辐射到学校全体班主任。 领导致辞 宁津县教体局杨局长为本次培训致辞 　　杨局长在致辞中对参训的班主任寄予厚望，希望青年班主任要有咬定青山不放松、不破楼兰誓不还的精神，要求大家： 坚持五有五心做学生健康成长的启明星涵养五有五心做家校共育的连心桥践行五有五心做宁津教育的挑山工 历程回顾 　　专家引领，让我们看得见方向、寻得到方法；榜样示范，让我们见贤思齐、深刻反思。 🌻《班主任的幸福与提升策略》 　　许爱红博士为我们做了《班主任的幸福与提升策略》的报告。许博士引领大家对班主任的幸福感进行思考。并指出，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。许主任和大家详细分析了影响班主任幸福感的因素：身份认同、人际和谐、个人成长、管理效能感、工作价值感、积极情绪等。许博士在最后指出提升班主任的幸福感要做到： <ul><li>重温初心，认同班主任的职业价值。 </li><li> 关注专业成长，提升教学效能。</li><li> 关爱自己，保持身心健康。</li></ul> 🌻《班主任的道与术》 　　山东师范大学齐鲁实验学校的孙艳梅校长以学校文化为出发点，从“道”和“术”两个方面分享了对班主任工作的见解和方法。 道——关于教育的思考。我想培养什么样的孩子？打造一个什么样的班级？想和家长保持一个什么样的合作关系？　 术----凝聚一个有灵魂的团队。有明确的目标建立核心干部团队营造一股班级正气营造一种班级氛围塑造一种世界格局崇尚民主，崇尚科学 孙校长的办学密码： 核心价值观：专业尊重协作卓越 教育理念：教育就是服务 校训：做最好的自己 培养目标：为国家培养二十年后具有主意识，科学精神，人文素养和国际视野的合格人才。 教育观：看见每一个 愿景：眼里有光，心里有爱，肩上有责 🌻《因为爱，所以爱》 陈万霞老师用31年的教育经验告诉我们： 要酷爱读书，博观厚积； 要参加培训，不断充电； 要精进不休，发荣滋长。 此外，陈老师就学生成长特点、学生兴趣培养、允许孩子犯错、帮助孩子生存等方面进行了阐述和分享，让我们看到了一位充满热情、真心实意的教育者用心爱她的学生的故事。 🌻《为师慧爱》 　　资深班主任张龙老师以《为师慧爱》为题跟大家分享了自己的经验、经历；为大家讲述了如何从班级管理目标和班级管理机制入手打造幸福班级；并跟大家介绍了如何创建一个有特色的班集体： 🌸巧用家校练习本 🌸小玩具、大作用 🌸对待每个孩子都平等 🌸学会向学生求助 🌸接纳、忍耐 🌸学习、实践、反思、总结 🌻《如何成为高效的教育指导者》 　　马莉校长从心理学角度为大家详细阐述了家庭教育指导的相关内容及指导形式。马校长指出：一个有效的教育指导者不仅应具有知识、理论和证书，连其自身的成长经历、个性特征也是其工作理念和技能的一部分，马校长告诉大家要成为一个高效的助人者必须要：知识更新、理念更新、方法更新、个人成长。 🌻学会学习科学管理 刘甜甜、崔晓红、郭茜三位年轻班主任老师分别为大家分享了自己的班主任工作经验和心得，三位老师在班级管理中都十分注重学习策略的引入；都善于用正能量引导学生；都在自己的工作中倾注了满腔爱心。他们面对工作不畏艰难，勤学善思的态度特别值得我们学习，是青年班主任的好榜样。 心得感悟 🌻坚定信仰，做初心不改的班主任 　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。这其中班主任的作用更为重要，一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，做为班主任更要以理想信念为基，牢记教育者的初心使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 🌻充盈思想，做魅力四射的班主任 　　班主任的人格魅力是指学生对班主任的学识、能力、性情、品德修养等综合素质的认同，并由此产生的一种积极向上的精神感召力。本次分享的几个位优秀班主任老师都有着自己独特的人格魅力，这种魅力在学生中间产生了强大的向心力，这种人格魅力应该是班级工作取得成功的一个重要因素。作为班主任老师，我们必须以先进的思想充实自己的大脑、增加学识、锻炼能力、陶冶性情、提升修养，做一个魅力四射的班主任。 🌻执着文化，做以文化人的班主任 　　孙校长的分享留给我最深的印象就是她的学校发展密码，这里面蕴含着他们的办学思想和育人理念，让我感受到了一种浓浓的文化育人气息和强大的文化育人力量，她们学校的飞速发展和她们高品质的办学理念是分不开的。作为班主任要深刻认识文化育人的价值和意义，切实把握文化育人的特点和规律，努力担当起文化育人的职责与使命。 🌻钻研心理，做读懂孩子的班主任 　　“教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，所以教育的最高境界应该是打动人心的教育。作为教师要善于钻研心理学，才能更好的了解学生的特征、意志、性格、个性品质和心理变化，只有了解他们，才会读懂他们，才能采取科学的方法进行教育，才能起到事半功倍的效果。 🌻爱心永驻，做温情满满的班主任 　　“教育的灵魂是爱，没有爱便没有教育”，教育不仅意味着知识的传授，还有心灵与心灵的交流。培育爱、激发爱、传播爱，以情动人、以情育人、以情化人，才能铸就更全更健全的人格、更高贵的精神。班主任要教育好学生，首先要热爱学生。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯下的错误，才能耐心的去雕琢每一位学生，才能从各个方面去关心学生。学生感受到老师的爱，就会对老师产生信任和尊敬。在此基础上教师合理的引导与要求，就能让学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。教师对学生的爱不是一种偏私的爱，而是将对学生的感情灌注和对学生提出严格合理的要求相统一。 🌻终身学习，做与时俱进的班主任 　　教育是一项事业，需要将个人的发展与国家、发展紧密联系在一起，只有这样，才以博大的胸怀，高度的社会责任感，把爱洒向学生，把自己的一切无私的奉献给教育事业。随着时代的发展，人们对教师这一职业提出了更高的要求。教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能担当重任。 🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻 　　三天的培训，转眼即逝，海量信息充斥着我们的大脑，这些都将是我们新学期班主任之旅的珍贵锦囊，需要我们在今后的工作中不断思考，践行、领悟。开学再即，我们即将踏上新的征途，我们定当铭记教诲：做学生健康成长的启明星、做家校共育的连心桥、做宁津教育的挑山工。 最坚定的目光凝聚爱的力量是我们为之付出生命的理想相同的信念就在这里飞扬肩并肩朝着温暖的阳光爱心绽放灿若暖阳奔向幸福远方