用语文主题学习点亮童年—记晋中市李希贵先生专题报告会暨语文主题学习”启动会

太师附小158班

为深入贯彻落实山西省教育厅《2019关于深化课堂教学改革全面提高义务教育质量的意见》，实现语文教学的深度变革，打造语文高效课堂，全面提升区域内语文教育教学水平。晋中市教育局特邀请当代教育家李希贵先生来到晋中市进行专场报告会，同时邀请北京华樾教育研究院专家进行“语文主题学习”活动培训工作。8月6日南关小学全体语文教师进行了线上学习。 专家引领拨云见日 　　习近平总书记在全国教育大会上提出“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”。 教育家李希贵先生从“先手棋”这个关键词入手，让老师们认识到教育的重要性，再从“与技术赛跑”“需求层级提升”提出要构建更高水平的人才培养体系。 面向人人，为基本现代化提供强有力的人力资源支持。利用课程，帮助孩子在每一个年龄段展开人生的宽度。从教学走向学习，为学习大国准备核心素养。 作为一名教师，我们应该找到孩子可以伟大的地方帮助他们在通往伟大的道路上行走。 　　北京华樾教育刘修勤顾问在《语文主题学习项目介绍》中，从项目缘起、项目特点、项目效果、项目支持四方面做了具体介绍。 专家研究表明：一个学生的课外阅读量达到课内阅读的四到五倍时，才能形成语文能力。实践证明：学生的语文能力是读出来的，学出来的，不是教出来的。 　　北京华樾教育毕英春主任在《指向深度学习的大单元教学》提出以语文的方式改变教育，在书中遇到更美的自己，过一种幸福而又完整的教育生活。 主题学习项目整个操作流程，体现了教学评一体化以目标为引，以评价为驱动，以教学资源和活动策略为抓手，使评价不再凌驾于教学之上或游离于教学之外而是嵌入教学的整个过程之中，成为教学的有机组成部分，能更好地发挥学生的主观能力性，培养学生自主学习和终身学习能力，进而促进学生全面发展。 　　广东省佛山市高明区沧江中学附属小学江可彬校长在《“语”你同行，一路繁“花”》中从迷茫、缘起、问道、躬行、成效、未来六方面讲到了践行语文主题学习的收获，静待花开，未来可期。 　　语文主题学习项目通过帮助教师改变语文教学观念与方法，提高教学效率，从而实现学生课内外大量阅读的课程解决方案。项目基于语文课程标准的目标设计、评价跟进，为孩子们整合了大量经典、有时代气息的优秀阅读资源，同时还提供引领孩子围绕主题、大量阅读、自主学习的助读工具，培养孩子养成阅读的生活方式和终身学习的良好习惯，从而助力解决语文教师、家长在教育孩子中难以攻克的痛点难点。 因语文而起，为花开而生，秉黄金之季，赋一生学能。 在探索“语文主题学习”的道路上，各位专家为我们点亮了一盏明灯！ 认真聆听用心记录 　　本次报告会，全体语文教师认真聆听，用心记录，从思想上改变，从行动上做起，向新时代好老师的目标迈进。 　　本次启动会为教师们搭建了一个提高教学水平的平台，创造了一个相互学习、共同提高的机会，为南关小学语文教师进行语文主题学习提供了明确的方向。     作为语文教师，首先要把课堂变成阅读的前沿阵地，再延伸到每个学生的生活里去，使阅读渐渐地成为一件他们喜欢做的事。只要阅读真正发生，一个人的思维和思想就会发生可喜的变化。     让阅读的血液注入每个学生的生命中，身为语文教师我们愿意去试，且要用力去做。在学习的路上，我们用语文主题学习这盏明灯点亮学生的童年！