绿色教育，让每一个生命都精彩绽放——海口市秀英区长滨小学简介

海口长滨🍀邓之富

海口市秀英区长滨小学，是海口市秀英区教育局直属公立完全小学。2019年秋季开始招生。学校坐落于海口市西海岸片区，长滨四路南侧，地处美丽的西秀海滨。学校占地面积37.34亩，共有2栋教学综合楼、1栋生活楼、1栋体育馆，建筑面积23264平方米。 　　学校办学规模为36+2个教学班，可容纳1710名学生。生活楼可容纳900名学生午休。 培养怎样的人？这是每一所学校、每一个教育者都应该思考的问题。长滨小学培养怎样的人？学校对接国家新时期教育政策、对接海南自贸港建设要求，秉持“绿色教育”的教育哲学，以“让每一个生命都精彩绽放”为办学理念，以培养“会做人、会学习、会健体、会审美、会创新”的海南自贸港好少年为育人目标。 　　怎样培养人？这是落实学校育人目标必须回答的问题。长滨小学“怎样培养人“遵循三个理念和四条路径。 理念先进途径多元 育人三理念      1.相信每个孩子都有发展的潜能。理念依据：启发潜能教育。相信每个孩子都有发展的潜能，教育的目的在于开发学生的潜能，促进学生的发展。启发潜能教育的五大价值观：乐观、信任、尊重、关怀、刻意安排；启发潜能教育五大教育实践：人、环境、制度、活动、流程。        2.尊重每个孩子的个体差异。理念依据：多元智能理论。人的智能各具特点，各有优势，教育要尊重差异，因材施教。        3.促进学生的可持续发展。理念依据：可持续发展教育理论。核心是尊重，尊重他人，包括现代和未来的人们，尊重差异与多样性，尊重环境，尊重我们居住的星球上的资源。 育人四路径 路径一：文化育人 学校文化是一个学校的灵魂，是一种引领，虽不一定都看得见、摸得着，但学校的学风、教风、校风的积淀正是在这种引领下逐步形成的。让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美的熏陶和艺术的享受。 精神文化：内涵丰富彰显人文 教育哲学:绿色教育。绿色教育是以人为本的教育，全面发展的教育，是可持续发展的教育，是和谐发展的教育。  办学理念:让每一个生命都精彩绽放。 校训：知行合一  校风：向真向善向美向上  教风：厚德仁爱博学善教  学风：好学善思明理笃行 教育信条: 尊重生命，尊重规律，尊重差异。 无限相信每一个孩子都有发展潜能。 教书育人在细微处。 学生成长在活动中。 没有爱就没有教育。 没有兴趣就没有学习。 物质文化：设施先进，环境优美 学校建有体育馆、游泳馆、足球场、篮球场、排球场、250米跑道的运动场和可供550人紧急避难安全场所。校内有消防教育馆、交通教育馆、湿地科技馆、图书阅读馆等主题教育场馆及书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、电脑室等功能教室，满足课程需求和师生文化活动需要。校建筑大气、美观、典雅，色彩明净，布局合理，错落有致。校园环境优美，绿草如茵，鲜花烂漫，佳木葱茏，绿水涟涟，鸟在深树鸣，花开绿叶间，是一所典型的特区花园式学校。 书法室 展览馆 消防馆 游泳馆 录播室 路径二:课堂育人学本课堂：彰显学本点亮生命 绿色教育是尊重人、感染人、发展人的教育。在实施绿色教育的过程中，课堂是重要阵地。学校提出“学本教学”主张。“学本课堂”是“学本教学”的实践基地。学本课堂尊重学生的主体地位，营造人文、自由、开放、多元、和谐的学习氛围。让学生实现真实、自主的学习，最终目的是让每位学习者生命得到精彩绽放。 学本课堂的基本特征： “四值”： 观念值：学生为本；学习为本。    系统值：学教评一致。       意义值：学得有意义。知识有增加；技能有掌握；能力有提升；情感态度价值观有涵养。       趣味值：学得有意思。 “一模式”：“135学本教学模式” “1”：一张学习单（学习单导学） “3”：三个教学步骤：预学、探学、练学 “5”：五个教学环节：问思讨享评 路径三:课程育人“五会课程”：全面发展绽放精彩    课程是学校教育的核心，是教育目的的具体化和实践化。学校以“让每一个生命都精彩绽放”为教育理念，构建基于绿色教育的课程体系，创新国家课程实践形态，顺应和满足学生多样化、个性化发展的需要，让每一个孩子的个性和才能得到释放与发展。   学校课程坚持“二维设计”的理念，以“会做人、会学习、会健体、会审美、会创新”为校本核心素养，以“立德与修身、语言与人文、运动与健康、艺术与审美、实践与创新”为五大课程模块，二维架构学校课程体系。 “立德与修身”课程模块：学校开设了价值力课程、习惯力课程、生活力课程等拓展型课程，还开设了安全教育、爱国教育、禁毒教育、生命教育、法治教育等专题教育课程。 “语言与人文”课程模块：学校开设了阅读力课程、表达力课程等拓展型课程。阅读力课程包括语文方面的整本书阅读、经典诵读，数学方面的数学阅读，英语方面的英语阅读；表达力课程包括语文方面的快乐读写绘、卓越口才、支架作文，英语方面的英语童谣、英语故事会、英语课本剧。 “运动与健康”课程模块：学校开设了花样跳绳、中华武术操、游泳、乒乓球、少儿足球等拓展型课程。 “艺术与审美”课程模块：学校开设了合唱、古筝、绘画、书法、舞蹈等拓展型课程。 “实践与创新”课程模块：学校开设了数学思维、数学游戏、手工、电脑绘画、小创客等拓展型课程。 绿色环保节 读书节 艺术节 跳绳节 路径四:管理育人绿色管理：科学与民主相伴 三条准则:把常规抓好+把细节抓严+把过程抓实      三位一体的管理： 科学化管理：制度化+精细化（TDCA工作法+项目工作制）+实证化（基于实证数据和事实的决策、总结、评价）； 民主化管理：民主参与+民主决策+金点子征集+教师分享机制（读书交流分享、管理经验分享、班主任经验分享、其他活动分享）； 人性化管理：最美长滨人推选（点亮人性光辉）+最美长滨团队推选（共建和谐团队）+关爱教师计划     通过科学化、民主化、人性化管理，努力把长滨小学打造成一所有高度、有温度、有厚度的现代化学校。 我们的师资年轻而专业的教师团队　 学校师资雄厚。教师中既有阅历丰富、风华正茂的中年骨干教师，也有初为人师、生机勃勃的青年才俊。现有特级教师1名，省级学科带头人2名，省级骨干教师2名，高级教师4名，硕士研究生8名，全国引进人才1名，海南省高层次人才4名。首任校长王先云，特级教师，全国优秀教师，教育部领航名师。学校以“厚德、仁爱、博学、善教”为标准，追求教师队伍的内涵发展。 海口市长滨小学第一批创校团队 　　王先云校长，北京师范大学教育硕士，特级教师，高级教师，全国优秀教师，教育部领航名师，“教育部内地与香港教育交流计划”优秀指导教师，海南省高层次人才，海南省“515人才工程”人选，海南省小语会副理事长，《语文教学通讯》封面人物，海南省骨干校长培养对象。 　　邓之富副校长，高级教师，海南省高层次人才，海南省语文学科带头人，海南省语文骨干教师，海南省教育科研骨干教师，海南省十佳班主任，海南省小语会理事。 　　王花，研训处主任，高级教师，海南省语文学科带头人，海南省语文骨干教师，海南省教育科研小课题指导专家，海口市骨干教师工作坊坊主，海口市课题指导专家。 　　邱安兰，硕士研究生，高级教师，江西省信息技术高考命题组专家，江西省高层次人才，海口市引进高层次人才。 　　谭婷婷，教务处副主任，硕士研究生，优秀青年教师，海口市课件制作一等奖。 　　黄璟，硕士研究生，优秀青年教师。 　　许艳梅，长滨小学游泳队总教练，奥运会跳水冠军，世界跳水锦标赛冠军。 我们的特色育人共同体建设 孩子的成长需要学校、家庭、社会三方面的合力，需要家长、老师、学生自我的合力。学校以育人共同体建设为突破口，整合教育力量，构建教育合力。主要有两个：一是家校社育人共同体；二是学生自育共同体。 学生自育共同体 上海创高—长滨小学教育共同体 家校社育人共同体 绿色教育魅力长滨让每一个生命都精彩绽放这是我们的追求也是我们的梦想我们勇立潮头不负春光不负卿做教育路上的追梦人 策划:王先云编辑:邓之富审核:王先云王花