追梦路上，遇见优秀

傲雪寒梅

教材

统编

命题

教师

备课

试卷

培训

语文

过程

老师

　　遇见优秀――金城名师张伟眉为我们进行技能培训。

《把握统编教材，用好统编教材》

统编教材的总体的特点：

一是体现国家意志。

二是对教学弊病起纠偏作用。

三是教材编写更加科学，编研结合。

四是贴近当代学生生活，体现时代性。

统编教材的四大变化 ：

1.先识字再学拼音。

2.大量增加古诗文篇目。

3.主治“不读书，少读书”。

4.强调语言表达能力。

　　技能培训如火如荼地进行，《 把握课程标准，促进有效备课》的主题活动。

教师要做实“五课”功。即：备课、说课、上课、听课、评课。

经典说课流程：

一、研读文本，把握教材；

二、制定目标，设立重难点；

三、情境探究，合理运用教法；

四、技术辅助，凸显学科特点；

五、快乐游戏，巩固课文生字；

六、拓展延伸，了解传统文化；

七、板书设计，再现识字重点。

集体备课，智慧碰撞。

名师悉心指导，点燃心灵火花。

优秀教师代表发言

青年教师教师积极主动分享自己见解和收获。

张老师展示了自己荣获部级优课《荷叶圆圆》的授课过程，高屋建瓴的见解令在座老师们收获颇多。行云流水般的板书设计令老师们心驰神往，又一次将培训推向高潮。

榜样的力量！！！

　　主题一、 《培优补困——从优势出发，促进学生的长足发展》。

1.探究其因，对症用药；

2.家校同步，共育合力；

3.正向激励；谈心沟通；

4.感化转化这一系列的科学指导。

张老师通过多年一线教育积累的经验，让老师们明白了教师是既育心又育人的崇高职业。让孩子们在学习生涯中有幸福感，这是既朴素又伟大的匠人精神。

主题二、《试卷命题——统编小学语文试卷命题与思考》。

研究命题的过程是对教材的解读过程，是提高教师技能的过程，在课堂中有意识地渗透考点，做到“润物细无声”。张伟眉老师通过一个个详实的命题案例，引领大家在命题过程中，要注重发挥学科的育人价值，让语文发挥更大的价值，高屋建瓴地为大家指明了小学语文统编教材命题的方向。

命出一张“干净又有温度”的试卷是一门技术，更是一种艺术。

　　分学科培训已圆满画上句号，它不仅是一场头脑风暴，更是一次对爱华人脱胎换骨的重塑过程。在今后的教学中我们必将深挖教材，做实教师的“五课”功。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！