<p> 为提高我院急救综合能力，加强护理人员团结协作的精神，使护士熟练掌握过敏性休克的应急预案和处理流程，急诊科于2020年8月6日15:00进行了头孢呋辛钠过敏性休克应急预案演练。此次演练由培训中心葛丽萍副护士长主持，护理部吕怀霞主任、全院机动护士、各科室护理骨干参加。</p> <p> 护士巡视:发现患者王兰烦躁不安，面色苍白。患者自诉胸闷、心悸、呼吸困难。护士观察现输液头孢呋辛钠，输液时间约为5分钟，立即停止输液。呼叫其他值班人员通知医生及抢救室:患者疑似发生药物过敏性休克，立即组织抢救！</p> <p> 护士立即协助患者取平卧位，关闭输液，更换生理盐水和输液管路，将原输液器及液体以医疗垃圾袋封装，同时给予患者氧气吸入，测量生命体征。</p> <p> 医生立即到达患者身边，听取汇报、给予查体确认，立即启动过敏性休克应急抢救流程。下达口头医嘱“地塞米松磷酸钠10mg iv，”护士进行复述后执行并记录，复测生命体征。</p> <p> 医生再次评估患者，意识转为模糊，大汗、手足湿冷:患者病情加重，迅速转移至抢救室进行抢救，与家属沟通，家属表示理解与配合。</p> <p> 入抢救室，抢救室护士已做好抢救准备，双人核对腕带，确认患者。同时为患者连接心电监护及氧气，测量生命体征。</p> <p> 遵医嘱给予肾上腺素0.5mg ih，快速输液，准确记录，保护安全，注意保暖，再次复测生命体征。</p> <p> 经过一系列紧急处理，患者生命体征逐渐平稳，症状好转，转危为安，给予安慰。医生表示“休克已基本纠正，将液体滴速调至正常，继续监测生命体征及病情变化。”并将注意事项告知患者及家属，与家属共同封存剩余药液和输液器，送药剂科检验。</p> <p> 医生及时补开抢救医嘱，护士双人核对空安瓿及抢救记录，按护理不良事件上报护理部及质管部。</p> <p> 护士长总结:整个演练过程人员迅速，职责明确，但仍有不足，如爱伤观念不够强等，将继续改善。</p> <p> 护理部吕主任进行点评指出:抢救过程中与患者家属沟通不到位，我们将持续改进。</p> <p>护理同仁给出宝贵意见。</p> <p> 通过此次演练我们进一步提高了医护人员对过敏性休克的应急处理能力，促进了对急救工作程序及技术的掌握程度，将应急预案落到了实处，同时强化了医护协作意识，充分保证人员、物资及时到位，进一步提高了护理质量，保障患者安全！</p>